Aplicativos móveis como recursos didáticos digitais

IF 0.8 0 LANGUAGE & LINGUISTICS

Texto Livre-Linguagem e Tecnologia Pub Date : 2021-09-02 DOI:10.35699/1983-3652.2021.24923

K. Policarpo, J. Bergmann

引用次数: 3

Abstract

O telefone móvel, mais precisamente o smartphone, vem se destacando muito nos últimos anos muito por conta de sua mobilidade, por ser uma tecnologia nômade e também por ser metamídia, ou seja, convergem muitos meios de comunicação em um só aparelho (SUÁREZ GÓMEZ; GRANÉ ORÓ; TARRAGÓ, 2019). Dentro desse dispositivo, instalamos softwares, chamados de aplicativos, que funcionam como atalhos para as atividades que queremos desempenhar (GARDNER; DAVIS, 2014), e que vão desde a comunicação até a locomoção, entre muitos outros. Entretanto, essa realidade é percebida de maneira efetiva dentro da escola e com objetivos pedagógicos. Sendo assim, esta revisão sistemática tem como intuito mapear, e conhecer o estado da arte, quanto ao uso de aplicativos móveis como recursos didáticos digitais nas salas de aula de língua estrangeira na educação básica.

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移动应用程序作为数字学习资源

移动电话，更确切地说，智能手机，在过去的几年里脱颖而出，很大程度上是因为它的移动性，作为一种游牧技术，也因为它是元媒体，也就是说，许多媒体融合在一个设备(suarez gomez;grané看护;tarragó,2019)。在这个设备中，我们安装软件，称为应用程序，作为我们想要执行的活动的快捷方式(GARDNER;DAVIS, 2014)，从交流到运动等等。然而，这一现实在学校和教学目标中被有效地感知。因此，本系统综述旨在绘制和了解在基础教育外语课堂中使用移动应用程序作为数字教学资源的现状。

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Texto Livre-Linguagem e Tecnologia LANGUAGE & LINGUISTICS-

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期刊介绍： Texto Livre: Linguagem e Tecnologia is a quarterly journal, sponsored by the School of Letters of the Federal University of Minas Gerais (Brazil) since 2008. It welcomes submissions of articles, reviews, essays and translations on the relationship between languages and digital media. Its mission is to promote scientific production in the field of language studies, especially analysis of writing and practices for teaching writing through free and open new technologies, and studies on documentation and dissemination of free and open software, providing researchers from Brazil and abroad with the opportunity to share their research and contribute to the debate and scientific progress in the area. Topics of interest to this journal include: intertextuality, usability, computer use in the classroom, free culture, digital inclusion, digital literacy, dissemination of free software and other topics related to language and technology. The journal accepts manuscripts in Portuguese, Spanish, English and French, with no need for a translation into Portuguese. Texto Livre is intended for researchers and for a non-academic audience interested in critical approaches to the related topics addressed by the journal.