El trabajo remoto y la gestión de las emociones en tiempos de la COVID-19: Una mirada de estudiantes de maestría desde el rol de trabajadores, Lima-Perú (2020)

Justina Uribe Kajat, Kelly Myriam Jiménez de Aliaga, José Gerardo Vargas Dávila, Daniel Enrique Rey de Castro Hidalgo, Miguel Ángel Bashualdo Pérez, L. A. Geraldo Campos
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Abstract

El presente estudio tiene como objetivo principal determinar la relación entre el trabajo remoto y la gestión de las emociones. Asimismo, pretende determinar la relación entre las dimensiones jornada de trabajo, soporte laboral y tecnológico y bienestar social, y la variable gestión de las emociones. Se utilizó una metodología basada en un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo-correlacional y de corte transversal sobre una muestra de 148 estudiantes de maestría de la Facultad de Administración de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Los datos se obtuvieron a través de encuestas con escala tipo Likert. Los métodos de análisis fueron descriptivo y correlacional. Los resultados indican que las variables trabajo remoto y gestión de las emociones se correlacionan de forma positiva y moderada (0.465), por lo que se concluye que el trabajo remoto y todas sus dimensiones se relacionan con la gestión de las emociones.
新型冠状病毒时代的远程工作和情绪管理:从工人的角色看硕士生,利马-秘鲁(2020年)
本研究的主要目的是确定远程工作与情绪管理之间的关系。它还旨在确定工作日、工作和技术支持以及社会福利维度与情绪管理变量之间的关系。对圣马科斯国立大学管理学院148名硕士生的样本采用了一种基于描述性-相关性和横断面定量方法的方法。数据是通过Likert型规模的调查获得的。方法描述性和相关性分析。结果表明,远程工作和情绪管理变量之间存在正相关和中度相关(0.465),因此得出的结论是,远程工作及其所有维度都与情绪管理有关。
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