La tendencia pedagógica basada en competencias: Hacia una nueva calidad de educación

Abstract

Este artículo tiene como propósito fundamental reflexionar en torno a la problemática de la pedagogía basada en competencias y las cuestiones que se derivan en ella, y a su vez cómo se  relaciona implícitamente con la noción de calidad educativa. Para tal fin, se considera, en primer lugar, la noción de calidad educativa, en lo referente con sus principios y características fundamentales. En segundo lugar,  se puntualiza la pedagogía basada en competencias como nueva  tendencia educativa en el siglo XXI. Finalmente, se explica de manera general cómo se articula y se puede aplicar este enfoque pedagógico. Además,  se determinan unas conclusiones, las cuales nos orientan a pensar que una política de calidad exige una tendencia de educación por competencias.