La semántica del verbo en relación con la selección de predicados y distribución del artículo

Q2 Arts and Humanities
Gemma Santiago Alonso
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Abstract

El problema fundamental en cuanto a la distribución del artículo en sintagmas nominales en español reside en que se ha de tener en cuenta, entre otros muchos factores, la sintaxis y semántica oracional, así como fenómenos derivados de consideraciones pragmáticas o de fijación fraseológica con un grado de arbitrariedad mayor o menor. Sobre la base de las diferentes investigaciones planteadas hasta el momento que han tenido en cuenta la semántica del verbo así como los contextos sintácticos en relación con la selección de predicados más o menos restringidos y su consiguiente concomitancia con la distribución del artículo (entre otras: Bosque 1996; Masullo 1996; Laca 1999; De Miguel 1999, 2004, 2012; Morimoto 1999, 2001; Hämäläinen 2004), en este trabajo se ahonda en la naturaleza híbrida del aspecto léxico de los verbos y, ante todo, la relación existente entre los factores léxico-semánticos y léxico-sintácticos que intervienen en la distribución del artículo en español. El objetivo final de nuestra investigación ha sido, por un lado, ayudar a entender la complejidad del proceso de adquisición del artículo en español para los aprendientes de ELE y, como consecuencia, desarrollar una aplicación didáctica con un alcance sintáctico-semántico que permita el procesamiento significativo de algo tan complejo como es la enseñanza/aprendizaje del artículo en español como lengua extranjera.
动词的语义与谓词的选择和文章的分布
关于文章在西班牙语名词性句法中的分布的基本问题是,除其他许多因素外,必须考虑到句法和句子语义,以及出于语用考虑或任意程度或多或少的短语固定而产生的现象。根据迄今为止提出的各种研究,这些研究考虑到动词的语义以及与选择或多或少受限制的谓词及其与文章分布的随之而来的句法背景(除其他外:Bosque 1996;Masullo 1996;Laca 1999;de Miguel 1999,2004,2012;Morimoto 1999,2001;Hämäläinen 2004),本文深入探讨了动词词汇方面的混合性质,最重要的是,参与文章西班牙语分布的词汇-语义和词汇-句法因素之间的关系。我们研究的最终目标一方面是帮助ELE学习者了解西班牙语文章习得过程的复杂性,从而开发一种具有句法-语义范围的教学应用程序,允许对西班牙语作为外语的文章教/学等复杂事物进行有意义的处理。
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来源期刊
Linguistica (Slovenia)
Linguistica (Slovenia) Arts and Humanities-Language and Linguistics
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