ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО КОРИГУВАЛЬНОГО ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ МІЖ ВИКЛАДАЧЕМ ТА СТУДЕНТОМ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Abstract

У статті розкрито проблему забезпечення ефек-тивного коригувального зворотного зв’язку, як одного ізвидів зворотного зв’язку між викладачем та студентом упроцесі вивчення іноземної мови у вищому закладі освіти.У даному дослідженні коригувальний зворотний зв’язокрозглядається як спосіб корекції помилок студента наетапі контролю знань, умінь та навичок. Визначено функ-ції зворотного зв’язку. Проаналізовано механізм та етапиздійснення зворотного зв’язку, розкрито його аспекти. Уроботі докладно схарактеризовано усний та письмовийкоригувальний зворотний зв’язок. Виокремлено види усно-го – експліцитний (прямий), металінгвістичний, імпліцит-ний (непрямий) та письмового коригувального зворотно-го зв’язку – прямий та непрямий. Підвиди непрямого усно-го коригувального зворотного зв’язку (перефразуваннявисловлення, запит уточнення, домагання правильноївідповіді й повторення з наголосом на помилці) схаракте-ризовано з погляду їхніх особливостей, відмінностей таефективності їх використання. Проаналізовано підхід довиправлення помилок студента в письмовій роботі та вусному мовленні. У роботі акцентовано увагу на умовахефективного забезпечення коригувального зворотногозв’язку. З’ясовано, що для того, щоб зворотний зв’язокбув ефективним, слід дотримуватися послідовностів його організації, поєднувати різні види, ураховуватирівень засвоєння матеріалу студентами, їхню реакцію,розуміння його необхідності та обговорювати помилкизі студентами. Здійснення коригувального зворотногозв’язку розглянуто в різних формах навчання: очній тадистанційній. Визначено перспективи подальших дослі-джень, які мають бути спрямовані на науково обґрунто-ваний аналіз та добір ефективних прийомів, методів тазасобів здійснення коригувального зворотного зв’язку нарізних етапах практичного заняття, у різних формах тавидах роботи, а також у розрізі інноваційних технологійнавчання, які викладач іноземної мови зможе використо-вувати в практичній діяльності.