DESIGN CRIATIVO DE MOBILIÁRIO ESCOLAR EM BAMBU SOB A PERSPECTIVA DA SUSTENTABILIDADE

Abstract

O objetivo do trabalho foi o desenvolvimento de mobiliário escolar sustentável, direcionado a alunos de escola pública. Primeiramente, realizou-se investigação teórica sobre a situação da evasão escolar em Goiânia, GO, delimitando-se o público-alvo (alunos do 6º ao 9º ano da 2ª fase do ensino fundamental), para então, proceder a teorização sobre o tema baseando-se em metodologias e prática pedagógicas aplicadas ao ensino. Diagnosticou-se a ausência de um produto que propiciasse aos alunos o sentimento de pertencimento ao lugar e que os estimulassem como protagonistas do espaço. Em seguida, realizou-se a aplicação de metodologias de projeto de produto por meio de análise biônica, biomimética, croquis e modelagem 3D. Como premissa do estudo, o produto deveria abarcar uma visão sustentável, sendo essa incluída com o uso de um material renovável como alternativa aos convencionais, neste caso o bambu. Como resultado de inovação de novo produto, chegou-se a uma mesa em bambu com altura regulável e design lúdico. Conclui-se que o novo produto, além de incorporar requisitos sustentáveis, pode ressignificar e favorecer a infraestrutura do espaço escolar, exigindo mínima quantidade em recursos materiais para a geração de um ambiente de aprendizagem mais independente e agradável.