LA DISCIPLINARISATION DES SAVOIRS LINGUISTIQUES DANS L’ESPACE SCOLAIRE BRESILIEN : LE LOGICISME ET LE SOCIOLOGISME

Abstract

Le but de cet article est de comprendre comment le logicisme et le sociologisme se sont articules dans la seconde moitie du XX e siecle, dans un contexte de redemocratisation, dans le discours de divulgation scientifique de la linguistique en tant qu’un nouveau champ disciplinaire  pour l'enseignement du portugais, travaillant les elements d'une contradiction toujours presente dans les theories: qu'il y a la langue et il y a des langues. L'Histoire des Idees Linguistiques et Analyse du Discours sont nos references theoriques et methodologiques, ayant comme corpus deux livres publies dans les annees 1980, destines, principalement, a la formation des enseignants, qui montrent comment se sont formees les alliances entre logicisme et sociologisme, soutenues par la pragmatique et par le fonctionnalisme, etablissant des liens specifiques entre l'universel et le particulier, creant des conditions de diffusion et de cristallisation de certaines oppositions et d’un technicisme d'instrumentalisation de la langue, effacant ce qui lui est propre.