Rayane Teixeira de Lira Dos Santos, Fábio fonseca Figueiredo
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Abstract
O artigo apresenta os Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERN’s) tentando compreender se os objetivos de esporte educacional se efetivam na prática. Foram entrevistados quatro professores da rede estadual e um representante de um órgão da administração pública que realiza os jogos. Embora os JERN’s sejam pensados para atender os princípios do esporte educacional, há um direcionamento dos jogos para o esporte de alto rendimento. Os princípios do esporte para a formação do cidadão crítico e reflexivo são distorcidos por valores como competição, rivalidade e treinamento, característicos do esporte de competição. O estado deve promover sua política de esporte educacional envolvendo todos os sujeitos do ambiente escolar visando tornar os JERN’s, efetivamente, em jogos escolares.
本文介绍了里约热内卢Grande do Norte (JERN’s)的学校游戏,试图了解教育体育的目标在实践中是否有效。我们采访了四名公立学校的教师和一名举办奥运会的公共行政机构的代表。虽然JERN的设计是为了满足教育体育的原则,但比赛的目标是高水平的体育。体育培养批判性和反思性公民的原则被竞技体育特有的竞争、竞争和训练等价值观所扭曲。国家应促进其教育体育政策,包括学校环境的所有主体,以使JERN有效地在学校游戏中。