Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran Akhlak bagi Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Tarbawi Pub Date : 2025-06-30 DOI:10.64277/semnas.v2i1.158

Rahma Amelia Oktapiani, Iwan Permana Suwarna, Rahmatullah

{"title":"Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran Akhlak bagi Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta","authors":"Rahma Amelia Oktapiani, Iwan Permana Suwarna, Rahmatullah","doi":"10.64277/semnas.v2i1.158","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam perguruan tinggi terutama di kalangan mahasiswa Pendidikan Fisika semakin berkembang, terutama dalam pembelajaran Akhlak dalam penggunaan Kecerdasan Buatan (AI). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam kegiatan akademik mahasiswa dan hubungannya dengan prinsip-prinsip akhlak Islam. Pendekatan yang diterapkan adalah kualitatif dengan metode penelitian fenomenologis melalui wawancara semi-terstruktur terhadap enam mahasiswa Pendidikan Fisika di UIN Jakarta yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menggunakan AI untuk menyelesaikan tugas universitas, tetapi masih ada kebingungan mengenai kebijakan pemakaian AI dan penerapan nilai-nilai etika dalam penggunaannya. Sejumlah mahasiswa menyadari nilai kejujuran akademik, tetapi belum sepenuhnya konsisten dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menemukan bahwa penguatan nilai-nilai moral Islam dalam penerapan AI harus dilakukan dengan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dan pendidikan akhlak.","PeriodicalId":33712,"journal":{"name":"Tarbawi","volume":"2 1","pages":"253-260"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2025-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://eproceeding.fitkuinjktconferences.com/index.php/semnas/article/download/158/62","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tarbawi","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.64277/semnas.v2i1.158","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam perguruan tinggi terutama di kalangan mahasiswa Pendidikan Fisika semakin berkembang, terutama dalam pembelajaran Akhlak dalam penggunaan Kecerdasan Buatan (AI). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam kegiatan akademik mahasiswa dan hubungannya dengan prinsip-prinsip akhlak Islam. Pendekatan yang diterapkan adalah kualitatif dengan metode penelitian fenomenologis melalui wawancara semi-terstruktur terhadap enam mahasiswa Pendidikan Fisika di UIN Jakarta yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menggunakan AI untuk menyelesaikan tugas universitas, tetapi masih ada kebingungan mengenai kebijakan pemakaian AI dan penerapan nilai-nilai etika dalam penggunaannya. Sejumlah mahasiswa menyadari nilai kejujuran akademik, tetapi belum sepenuhnya konsisten dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menemukan bahwa penguatan nilai-nilai moral Islam dalam penerapan AI harus dilakukan dengan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dan pendidikan akhlak.

查看原文本刊更多论文

人工智能与物理教育学生在雅加达玫瑰富达图拉学院的道德学习

人工智能在大学里的应用，尤其是在接受物理教育的学生中，尤其是在学习如何使用人工智能方面。本研究旨在审查学生学术活动中人工智能的使用以及它与伊斯兰道德原则的关系。采用的方法是定性的，通过对在雅加达的六名物理教育学生进行半结构化研究。研究结果表明，大多数学生使用人工智能来完成大学作业，但对于人工智能的使用政策和应用伦理价值仍然存在困惑。一些学生认识到学术诚实的价值，但还没有完全一致。这项研究发现，加强伊斯兰教在应用人工智能方面的道德价值必须通过整合技术和教育的学习策略来实现。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tarbawi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks