Le défi de l’évolution rapide des connaissances et des recommandations concernant les commotions cérébrales : est-ce qu’une formation en ligne ouverte à tous peut faire partie de la solution ?

Abstract

L’évolution constante et rapide des connaissances scientifiques concernant les commotions cérébrales (CC) est l’objet d’un processus périodique d’intégration impliquant une série de revues systématiques et un énoncé de consensus à des intervalles de 4 ans. Cet article résume l’expérience d’une formation en ligne ouverte à tous (en anglais « Massive Open Online Course » ou MOOC) comme élément de réponse au défi de l’application rapide des connaissances et des recommandations cliniques concernant la gestion de cette blessure. Pour les cliniciens, le MOOC sur la prévention, la détection et la gestion des CC permet de supporter la mise à jour des pratiques cliniques et des protocoles de gestion des CC dans les milieux sportifs.

The constant and rapid evolution of scientific knowledge related to concussion (CC) is the consequence of a periodic integration process involving a series of systematic reviews and a consensus statement at 4-year intervals. This article summarises the experience of a Massive Open Online Course (MOOC) as part of the response to the challenge of rapid implementation of knowledge and clinical recommendations for the management of this injury. For clinicians, the MOOC on the prevention, detection and management of CC will support the update of clinical practices and CC management protocols in sports settings.