EVALUASI PELAKSANAAN PELATIHAN MEMBUAT MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF GENIALLY BAGI GURU SDN 7 BUKIT TUNGGAL

Jurnal Teknologi Pendidikan Pub Date : 2024-07-17 DOI:10.37304/jtekpend.v4i2.14823

Winda Lestiani, Bachtiar S, Bachri, Irena Yolanita Maureen

{"title":"EVALUASI PELAKSANAAN PELATIHAN MEMBUAT MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF GENIALLY BAGI GURU SDN 7 BUKIT TUNGGAL","authors":"Winda Lestiani, Bachtiar S, Bachri, Irena Yolanita Maureen","doi":"10.37304/jtekpend.v4i2.14823","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini betujuan untuk melakukan evaluasi terhadap pelaksanaanpelatihan membuat media presentasi interaktif genially menggunakan modelKirkpatrick level 1 dan 2. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatifdengan metode sampling jenuh yaitu 25 peserta pelatihan yang merupakan guruSDN 7 Bukit Tunggal. Hasil penelitian menunjukkan pada level reaction, aspekpenyampaian materi rata-rata 85% dengan kategori sangat baik, aspek narasumberrata-rata 87% dengan kategori sangat baik, pada aspek penggunaan fasilitas ratarata83%, pada aspek konsumsi rata-rata 85% dengan kategori sangat baik. Padalevel learning hasil posttest menunjukkan bahwa rata-rata guru menguasai caramembuat materi presentasi interaktif melalui aplikasi genially, hal ini ditunjukkandengan penilaian produk media presentasi yang sudah dibuat oleh guru-guru yangmereka presentasikan satu persatu. Sebagian guru sudah bisa membuat mediapresentasi interaktif dengan tampilan yang sederhana sesuai dengan mata Pelajaranyang mereka ajarkan, Sebagian juga sudah mampu menghasilkan media presentasiinterakif dengan tampilan visual yang menarik dengan mengkombinasikan antarateks, gambar dan video.","PeriodicalId":502782,"journal":{"name":"Jurnal Teknologi Pendidikan","volume":" 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Teknologi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37304/jtekpend.v4i2.14823","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk melakukan evaluasi terhadap pelaksanaanpelatihan membuat media presentasi interaktif genially menggunakan modelKirkpatrick level 1 dan 2. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatifdengan metode sampling jenuh yaitu 25 peserta pelatihan yang merupakan guruSDN 7 Bukit Tunggal. Hasil penelitian menunjukkan pada level reaction, aspekpenyampaian materi rata-rata 85% dengan kategori sangat baik, aspek narasumberrata-rata 87% dengan kategori sangat baik, pada aspek penggunaan fasilitas ratarata83%, pada aspek konsumsi rata-rata 85% dengan kategori sangat baik. Padalevel learning hasil posttest menunjukkan bahwa rata-rata guru menguasai caramembuat materi presentasi interaktif melalui aplikasi genially, hal ini ditunjukkandengan penilaian produk media presentasi yang sudah dibuat oleh guru-guru yangmereka presentasikan satu persatu. Sebagian guru sudah bisa membuat mediapresentasi interaktif dengan tampilan yang sederhana sesuai dengan mata Pelajaranyang mereka ajarkan, Sebagian juga sudah mampu menghasilkan media presentasiinterakif dengan tampilan visual yang menarik dengan mengkombinasikan antarateks, gambar dan video.

查看原文本刊更多论文

对为第七中学（BUKIT TUNGGAL）教师举办的基因互动演示媒体制作培训实施情况的评估

本研究旨在使用柯克帕特里克模型第一级和第二级评估制作基因互动演示媒体的培训实施情况。研究方法采用饱和抽样的描述性定量方法，即25名参加培训的武吉东加勒第七中学教师。结果表明，在反应层面，材料提供方面平均为 85%，属于非常好的类别；资源人员方面平均为 87%，属于非常好的类别；在设施使用方面平均为 83%；在消费方面平均为 85%，属于非常好的类别。在学习层面，后测结果表明，一般教师都掌握了通过 genially 应用制作交互式演示材料的方法，这一点可以从教师制作的演示媒体产品的评估中看出来，他们逐一进行了演示。有些教师能够根据自己所教的科目制作出简单展示的交互式演示媒体，有些教师还能够通过文字、图片和视频的结合制作出具有吸引力的视觉展示的交互式演示媒体。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Teknologi Pendidikan

自引率

0.00%

发文量