Estrategias lúdicas para el aprendizaje de cálculo diferencial. Deriva y conquista

Gabriela Cervantes Zubirías, Mario Alberto Morales Rodríguez, Cynthia Marisol Vargas Orozco, José Luis Carpio Domínguez, Fátima Yedith Camacho Sánchez
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Abstract

El Cálculo Diferencial es una rama de las matemáticas, campo de estudio fundamental a lo largo del desarrollo de todo individuo para lograr una integración correcta a la sociedad, al proporcionar destrezas como la resolución de problemas, la argumentación, y no solo impactando en el contexto del pensamiento matemático, sino también en áreas como la comprensión lectora y el pensamiento analítico. Dado esto, es de gran importancia desarrollar estrategias donde no sólo se desarrollen competencias matemáticas, también se debe tomar en consideración que estas capacidades sean utilizadas de forma eficaz, en contextos no sólo limitados a lo escolar, contribuyendo al desarrollo de la capacidad individual. El Objetivo de es fomentar el aprendizaje del cálculo diferencial de forma divertida buscando un desarrollo para el estudiante de habilidades enfocadas en el cálculo diferencial, las cuales ayudarán para la evolución del mismo, dando a conocer las derivadas y contestando preguntas sobre el tema, facilitara la retención de conceptos o fórmulas proporcionadas, elaborando los procedimientos a una velocidad elevada así se conseguirá una mejor agilidad para contestar, teniendo un aprendizaje más natural y jugando contra algún alumno el estudiante contiene más fácil la información mostrada
学习微积分的游戏策略。漂流与征服
微积分是数学的一个分支,是每个人成长过程中的一个基本学习领域,通过提供解 决问题、论证等技能,不仅影响数学思维,而且影响阅读理解和分析思维等领域,从而 实现正确地融入社会。有鉴于此,制定不仅能培养数学能力,而且能在不仅限于学校的环境中有效使用这些技能,从而促进个人能力发展的战略就显得尤为重要。我们的目标是鼓励学生以有趣的方式学习微积分,培养学生微积分方面的技能,这将有助于微积分的发展,使学生了解导数并回答有关问题,促进概念或所提供公式的保留,以高速阐述程序,从而实现更好的敏捷性回答,有一个更自然的学习和与学生对弈,学生更容易包含所显示的信息。
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