MAPAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO DESDE A FILOSOFIA DA DIFERENÇA

Abstract

O presente ensaio tem por objetivo desenvolver algumas reflexões e premissas sobre os olhares da pesquisa em Educação a partir das lentes da Filosofia da Diferença. Cogita-se que a pesquisa em Educação, ao se distanciar do estruturalismo, da relação com dada forma de pensamento metafísico, sugere formas de conhecer que se aproximam do sentido semântico de Ciência ligada ao mundo, à vida e ao cotidiano. Para tanto, construiu-se alguns mapas a partir dos aportes teóricos de autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Felix Guattari e Jacques Derrida, em confluência com os princípios norteadores apresentados por Friedrich Nietzsche, Jean-François Lyotard e Walter Benjamin.