El juego como precursor en el desarrollo de las intenciones comunicativas: Revisión de la literatura.

Reincisol. Pub Date : 2024-07-09 DOI:10.59282/reincisol.v3(5)1830-1850

Karen Narcisa Sotomayor León, Nereyda Dayanara Merizalde Yperti, Marcela Lisbeth Jara Baquerizo, Erika Kassandra Macas Vera, Armyth Elizabet Macas Vera

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Abstract

El objetivo de esta revisión narrativa fue analizar el papel del juego como precursor en el desarrollo de las intenciones comunicativas en la infancia. Se realizaron búsquedas exhaustivas en SciELO y Google Académico para identificar estudios relevantes publicados entre 2018 y 2023. Se incluyeron investigaciones revisadas por pares que abordaran la relación entre el juego y el desarrollo del lenguaje en niños. Se excluyeron aquellos estudios que no proporcionaban datos empíricos o que se centraban en poblaciones adultas. Los métodos empleados incluyeron una lectura crítica y sistemática de los estudios seleccionados, evaluando la calidad metodológica, la relevancia de los hallazgos y la aplicabilidad de las conclusiones. Se extrajeron datos clave como el diseño del estudio, la muestra, las intervenciones utilizadas y los resultados obtenidos. La síntesis narrativa agrupó los estudios por temas comunes, destacando tendencias emergentes y lagunas en la literatura. Los resultados indican que el juego es una herramienta poderosa para el desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia. Las actividades lúdicas facilitan la exploración y manipulación del lenguaje, promoviendo el desarrollo fonológico, léxico y gramatical. Además, el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y juegos de mesa verbales se ha demostrado eficaz para estimular la expresión oral en niños con dificultades comunicativas.

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游戏是发展交际意图的先导：文献综述。

本叙事性综述旨在分析游戏作为儿童期交际意向发展的先导所发挥的作用。我们对 SciELO 和 Google Scholar 进行了全面检索，以确定 2018 年至 2023 年间发表的相关研究。经同行评议的关于游戏与儿童语言发展之间关系的研究被纳入其中。未提供实证数据或关注成人群体的研究被排除在外。采用的方法包括对所选研究进行批判性和系统性阅读，评估方法学质量、研究结果的相关性和结论的适用性。提取了研究设计、样本、使用的干预措施和取得的结果等关键数据。叙述性综述按照共同的主题对研究进行了分组，突出了文献中新出现的趋势和差距。研究结果表明，游戏是婴儿期语言和交流发展的有力工具。游戏活动促进了语言的探索和操作，促进了语音、词汇和语法的发展。此外，使用信息和传播技术（ICT）以及口头棋盘游戏已被证明能有效刺激有交流困难的儿童的口语表达。

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