Analisis Implementasi Gaya Kepemimpinan Visioner dan Gaya Kepemimpinan Transformasional di SMP Annihayah Karawang

JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pub Date : 2024-07-10 DOI:10.17977/um027v7i22024p232

Rina Sya’diyyah, Eka Prihatin, Abubakar Abubakar, Diding Nurdin

{"title":"Analisis Implementasi Gaya Kepemimpinan Visioner dan Gaya Kepemimpinan Transformasional di SMP Annihayah Karawang","authors":"Rina Sya’diyyah, Eka Prihatin, Abubakar Abubakar, Diding Nurdin","doi":"10.17977/um027v7i22024p232","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The aim of this research is to examine the school's visionary leadership style and the school's transformational leadership style on teacher performance at Annihayah Karawang Middle School. This research uses a qualitative descriptive method to collect data. The principal, two teachers, and one administrative staff served as participants in this research. Data collection techniques include interviews, observation, and document analysis. Researchers show that the Principal of Annihayah Middle School successfully implemented a visionary and transformational leadership style resulting in a well-functioning educational environment. The effectiveness of a school principal's leadership style can be seen through the clarity of his vision and mission which can be a role model for teachers and staff. Both visionary leadership and transformational leadership play an important role in improving teacher performance. This research provides valuable insights that can guide school principals in determining the leadership style that is best suited for their school.Keywords: Visionary Leadership, Transformational Leadership, Principals, Teacher performance Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gaya kepemimpinan visioner dan gaya kepemimpinan transformasional sekolah terhadap kinerja guru di SMP Annihayah Karawang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengumpulkan data. Kepala sekolah, dua guru, dan satu staf administrasi berperan sebagai partisipan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMP Annihayah berhasil menerapkan gaya kepemimpinan visioner dan transformasional sehingga menghasilkan lingkungan pendidikan yang berfungsi dengan baik. Efektivitas gaya kepemimpinan kepala sekolah dapat dilihat melalui kejelasan visi dan misinya yang dapat menjadi teladan bagi guru dan staf. Baik kepemimpinan visioner maupun kepemimpinan transformasional memainkan peran penting dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini memberikan wawasan berharga yang dapat memandu kepala sekolah dalam menentukan gaya kepemimpinan yang paling cocok untuk sekolahnya.Kata kunci: Kepemimpinan Visioner, Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Kinerja guru","PeriodicalId":261975,"journal":{"name":"JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan","volume":"42 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um027v7i22024p232","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: The aim of this research is to examine the school's visionary leadership style and the school's transformational leadership style on teacher performance at Annihayah Karawang Middle School. This research uses a qualitative descriptive method to collect data. The principal, two teachers, and one administrative staff served as participants in this research. Data collection techniques include interviews, observation, and document analysis. Researchers show that the Principal of Annihayah Middle School successfully implemented a visionary and transformational leadership style resulting in a well-functioning educational environment. The effectiveness of a school principal's leadership style can be seen through the clarity of his vision and mission which can be a role model for teachers and staff. Both visionary leadership and transformational leadership play an important role in improving teacher performance. This research provides valuable insights that can guide school principals in determining the leadership style that is best suited for their school.Keywords: Visionary Leadership, Transformational Leadership, Principals, Teacher performance Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gaya kepemimpinan visioner dan gaya kepemimpinan transformasional sekolah terhadap kinerja guru di SMP Annihayah Karawang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengumpulkan data. Kepala sekolah, dua guru, dan satu staf administrasi berperan sebagai partisipan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMP Annihayah berhasil menerapkan gaya kepemimpinan visioner dan transformasional sehingga menghasilkan lingkungan pendidikan yang berfungsi dengan baik. Efektivitas gaya kepemimpinan kepala sekolah dapat dilihat melalui kejelasan visi dan misinya yang dapat menjadi teladan bagi guru dan staf. Baik kepemimpinan visioner maupun kepemimpinan transformasional memainkan peran penting dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini memberikan wawasan berharga yang dapat memandu kepala sekolah dalam menentukan gaya kepemimpinan yang paling cocok untuk sekolahnya.Kata kunci: Kepemimpinan Visioner, Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Kinerja guru

查看原文本刊更多论文

远见型领导风格和变革型领导风格在安尼哈亚卡拉旺初级中学的实施情况分析

摘要本研究旨在探讨学校的愿景式领导风格和学校的变革式领导风格对安尼哈亚卡拉旺中学教师绩效的影响。本研究采用定性描述法收集数据。本研究的参与者包括校长、两名教师和一名行政人员。数据收集技术包括访谈、观察和文件分析。研究人员发现，安尼海亚中学校长成功地实施了愿景式和变革式领导风格，从而营造了一个运作良好的教育环境。从校长的愿景和使命的清晰度可以看出其领导风格的有效性，这可以成为教师和员工的榜样。愿景式领导和变革式领导在提高教师绩效方面都发挥着重要作用。这项研究提供了宝贵的见解，可以指导校长们确定最适合自己学校的领导风格：愿景式领导；变革式领导；校长；教师绩效摘要：本研究旨在分析学校的愿景式领导风格和变革式领导风格对卡拉旺市安尼哈亚初级中学教师绩效的影响。本研究采用定性描述法收集数据。本研究的参与者包括校长、两名教师和一名行政人员。数据收集技术包括访谈、观察和文件分析。研究结果表明，安尼哈亚初中的校长成功实施了愿景式和变革式领导风格，从而营造了一个运转良好的教育环境。校长的愿景和使命清晰明了，为教师和员工树立了榜样，由此可见其领导风格的有效性。愿景式领导和变革式领导在提高教师绩效方面都发挥着重要作用。这项研究提供了宝贵的见解，可以指导校长们确定最适合自己学校的领导风格：远见型领导；变革型领导；校长；教师绩效

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan

自引率

0.00%

发文量