Monitoria acadêmica na disciplina de semiologia e semiotécnica em uma universidade no interior do Amazonas

Abstract

Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicos do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) durante o exercício da monitoria na disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. Relato de experiência: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado por acadêmicos do sétimo período do Curso de Bacharel em Enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB), da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), a partir do desenvolvimento de monitoria na disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. Este será apresentado em três etapas: Descrição da disciplina, Descrição da monitoria e Experiência vivenciada.  Considerações finais: Todas as metas e expectativas estabelecidas para a monitoria foram não apenas atingidas, mas também superadas. Dessa forma, é crucial promover cada vez mais a monitoria, pois é um meio de cultivar indivíduos autônomos e críticos que priorizam o cuidado com os outros, alinhando-se com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).