{"title":"أثر إدارة التغيير في تحقيق الريادة \"دارسة ميدانية على المعهد العالي للعلوم والتقنية في مدينة شحات في ليبيا\"","authors":"عبد القادر صالح عيسى","doi":"10.37376/jofoa.vi53.6510","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة أثر إدارة التغيير في تحقيق الريادة في المعهد العالي للعلوم والتقنية في مدينة شحات في ليبيا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام ببناء أداة الدارسة متمثلة في استبيان تكون من (23 ) فقرة، مقسمة على( 4) مجالات، وتكونت عينة الد ا رسة من ( 53 ) فردا،ً وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، أظهرت نتائج الد ا رسة تحصّل مجالات الد ا رسة على نسب مرتفعة ومتقاربة في استجابات عينة الد ا رسة، وبينت وجود علاقة دالة إحصائيا في الاستجابات بين أبُعاد الموارد البشرية، والتقنية، والهيكل التنظيمي وتحقيق الريادة، وقد أوصت الد ا رسة بضرورة توضيح الهدف من التغيير للمعنيين به، ونشر ثقافة التغيير والريادة في المؤسسات التعليمية، وتوفير الهياكل التنظيمية الملائمة.","PeriodicalId":517264,"journal":{"name":"مجلة كلية الاداب","volume":"45 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة كلية الاداب","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37376/jofoa.vi53.6510","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
هدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة أثر إدارة التغيير في تحقيق الريادة في المعهد العالي للعلوم والتقنية في مدينة شحات في ليبيا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام ببناء أداة الدارسة متمثلة في استبيان تكون من (23 ) فقرة، مقسمة على( 4) مجالات، وتكونت عينة الد ا رسة من ( 53 ) فردا،ً وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، أظهرت نتائج الد ا رسة تحصّل مجالات الد ا رسة على نسب مرتفعة ومتقاربة في استجابات عينة الد ا رسة، وبينت وجود علاقة دالة إحصائيا في الاستجابات بين أبُعاد الموارد البشرية، والتقنية، والهيكل التنظيمي وتحقيق الريادة، وقد أوصت الد ا رسة بضرورة توضيح الهدف من التغيير للمعنيين به، ونشر ثقافة التغيير والريادة في المؤسسات التعليمية، وتوفير الهياكل التنظيمية الملائمة.