Building an educational program according to the semiotic approach to develop the skills of analyzing literary texts among university students.

journal of the college of basic education Pub Date : 2024-06-05 DOI:10.35950/cbej.v30i124.11503

أ.م.د. جاسم محمد جسام

{"title":"Building an educational program according to the semiotic approach to develop the skills of analyzing literary texts among university students.","authors":"أ.م.د. جاسم محمد جسام","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11503","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يرمي هذا البحث بناء برنامج تعليمي على وفق المنهج السيميائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الادبية عند طلبة الجامعة . ولتحقيق مرمى البحث أعدّ الباحث برنامجاً تعليمياً تضمن اهدافاً تعليمية ومحتوى نظرياً وتطبيقياً وطرائق تدريسية مناسبة وانشطة مصاحبة ووسائل تعليمية .وتم التحقق من صدق البرنامج بعرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء .وباستعمال الوسائل الاحصائية اللازمة توصل الباحث الى النتائج الاتية : \n \nتوصل البحث الى مجموعة من الاجراءات التي يعتقد ان اجراءها يؤدي الى تنمية مهارات تحليل النصوص الادبية لدى طلبة الجامعة . \nتوصل الباحث في هذا البحث الى برنامج تعليمي متكامل لتنمية مهارات تحليل النصوص الادبية يضم مجموعة من الاهداف والطرائق التدريسية والوسائل التعليمية واساليب التقويم . \n \nوفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث ما يلي : \n \nضعف طلبة الجامعة في تحليل النصوص الادبية . \nضعف الثقافة الادبية لدى طلبة الجامعة . \nان البرنامج بوصفه النهائي يصلح للتطبيق الواقعي بناءاً على آراء الخبراء . \n \nوفي ضوء ذلك اوصل الباحث بالتوصيات الاتية : \n \nاصبح من الضروري الاهتمام بتحليل النصوص الادبية على وفق اسس التحليل الادبي وقواعد . \nضرورة استعمال طرائق تدريسية متنوعة وحديثة مع طلبة الجامعة وخصوصاً في مادة تحليل النصوص الادبية . \n \nواستكمالاً للبحث اقترح الباحث ما يلي : \n \nدراسة البرنامج من قبل لجنة مختصة في وزارة التعليم العالي وذلك للاخذ به . \nتطبيق البرنامج على عينة مختارة من طلبة الجامعة في اقسام اللغة العربية . \n","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"84 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of the college of basic education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11503","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

يرمي هذا البحث بناء برنامج تعليمي على وفق المنهج السيميائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الادبية عند طلبة الجامعة . ولتحقيق مرمى البحث أعدّ الباحث برنامجاً تعليمياً تضمن اهدافاً تعليمية ومحتوى نظرياً وتطبيقياً وطرائق تدريسية مناسبة وانشطة مصاحبة ووسائل تعليمية .وتم التحقق من صدق البرنامج بعرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء .وباستعمال الوسائل الاحصائية اللازمة توصل الباحث الى النتائج الاتية : توصل البحث الى مجموعة من الاجراءات التي يعتقد ان اجراءها يؤدي الى تنمية مهارات تحليل النصوص الادبية لدى طلبة الجامعة . توصل الباحث في هذا البحث الى برنامج تعليمي متكامل لتنمية مهارات تحليل النصوص الادبية يضم مجموعة من الاهداف والطرائق التدريسية والوسائل التعليمية واساليب التقويم . وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث ما يلي : ضعف طلبة الجامعة في تحليل النصوص الادبية . ضعف الثقافة الادبية لدى طلبة الجامعة . ان البرنامج بوصفه النهائي يصلح للتطبيق الواقعي بناءاً على آراء الخبراء . وفي ضوء ذلك اوصل الباحث بالتوصيات الاتية : اصبح من الضروري الاهتمام بتحليل النصوص الادبية على وفق اسس التحليل الادبي وقواعد . ضرورة استعمال طرائق تدريسية متنوعة وحديثة مع طلبة الجامعة وخصوصاً في مادة تحليل النصوص الادبية . واستكمالاً للبحث اقترح الباحث ما يلي : دراسة البرنامج من قبل لجنة مختصة في وزارة التعليم العالي وذلك للاخذ به . تطبيق البرنامج على عينة مختارة من طلبة الجامعة في اقسام اللغة العربية .

查看原文本刊更多论文

根据符号学方法制定教育计划，培养大学生分析文学文本的技能。

本研究旨在根据符号学方法制定一项教育计划，培养大学生分析文学文本的技能。为了实现研究目标，研究人员编制了一份教学计划，其中包括教学目标、理论和应用内容、适当的教学方法、配套活动和教具。通过向一组仲裁员和专家展示该计划，并使用必要的统计方法，研究人员验证了该计划的有效性，并得出以下结果：这项研究提出了一套程序，据信可以培养大学生分析文学文本的技能。在这项研究中，研究人员提出了一套培养文学文本分析能力的综合教学方案，其中包括一套教学目标、教学方法、教学辅助工具和评价方法。根据研究结果，研究人员得出以下结论：大学生文学文本分析能力薄弱。大学生文学修养薄弱。根据专家意见，最终方案适合现实应用。有鉴于此，研究人员提出了以下建议：有必要重视按照文学分析的原则和规则分析文学文本。有必要对大学生使用多种现代教学方法，尤其是在文学文本分析学科。为了完成这项研究，研究人员提出了以下建议：由高等教育部的一个专门委员会对该方案进行研究，以便通过该方案。将该计划应用于阿拉伯语系的部分大学生样本。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

journal of the college of basic education

自引率

0.00%

发文量