He impact of teaching the principles of international humanitarian law On the achievement of third-year intermediate students in social studies

journal of the college of basic education Pub Date : 2024-06-05 DOI:10.35950/cbej.v30i124.11515

م.د.كندي ياسين سعود

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث:اثر تدريس مبادئ القانون الدولي الانساني على تحصيل طلبة الصف الثالث متوسط في مادة الاجتماعيات وتكونت مجموعة البحث من (30) طالباً . واستخدم البحث المواد والادوات التالية: مواد البحث قائمة بمبادئ القانون الدولي الانساني واختيارات مواقف . وتم التوصل الى النتائج التالية: وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى (0,01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف لصالح التطبيق البعدي . حجم التأثير كبير لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي .

查看原文本刊更多论文

教授国际人道主义法原则对三年级中学生社会学成绩的影响

研究目的：教授国际人道主义法原则对三年级中学生社会学学科成绩的影响。研究使用了以下材料和工具：国际人道主义法原则清单和立场选择。研究结果如下在统计学上，实验组学生在态度测试应用前和应用后的平均分之间存在显著差异（0.01），应用后的学生更胜一筹。实验组学生在申请前和申请后态度测试的平均分之间的差异在效应大小上是显着的，而申请后的学生更胜一筹。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

journal of the college of basic education

自引率

0.00%

发文量