Автоматизовані системи перевірки академічної доброчесності: шлях до покращення якості української освіти

Abstract

Метою статті є проаналізувати роль автоматизованих систем перевірки академічної доброчесності у покращенні якості освіти в Україні. Для досягнення поставленої мети було використано такі методи дослідження, як аналіз наукових джерел та нормативно-правових актів, синтез отриманої інформації задля формування загального уявлення про досліджуване питання, порівняння отриманих даних та узагальнення. У результаті дослідження було встановлено, що розвиток сучасного суспільства та зростання потреб на ринку праці у висококваліфікованих спеціалістів підкреслюють необхідність підвищення якості освіти на всіх її рівнях. Академічною доброчесністю є система певних етичних принципів і норм, яких повинні дотримуватися у своїй діяльності всі учасники освітнього процесу. Забезпечення академічної доброчесності є важливим для підтримки високого рівня якості освітнього процесу та наукової діяльності. Було окреслено основні принципи академічної доброчесності. Визначено, що нові можливості для оцінювання знань відкривають автоматизовані системи тестування. Проаналізовано найпоширеніші системи, визначено їх основні можливості і функції. З поширенням різноманітних Інтернет-ресурсів серйозною проблемою в освітній сфері став плагіат. Для його виявлення викладачі активно використовують спеціальне програмне забезпечення та автоматизовані системи. Важливим кроком у забезпеченні академічної доброчесності в освітньому середовищі в епоху розвитку інноваційних технологій є використання програм для виявлення текстів, зокрема і на основі штучного інтелекту. Зростаючий інтерес наукової спільноти до питань забезпечення академічної доброчесності в епоху розвитку штучного інтелекту спонукав до розробки та впровадження спеціалізованого програмного забезпечення, яке може виявляти тексти, створені за допомогою цієї технології. Важливо усвідомити, що жодна автоматизована система не може працювати самостійно, без участі людини. Будь-яка платформа – це лише технічний помічник, зручний інструмент для перевірки академічної доброчесності. Високий рівень якості освіти може бути досягнутий лише завдяки співпраці та взаємодії між людиною і програмними продуктами.