Carlos Alexandre Firme de Oliveira, Carla Monique Barros, E. S. Freire, Jemima Teles Castro Diniz, Luana Vieira de Oliveira, M. J. D. S. Bandeira, Monir Herts de Oliveira Cavalcante, Neilton Gomes da Silva, Rosemeire Mafra Silva Torres, Vívian Kelly da Trindade Ramos, A. Guerra
{"title":"EMPREENDEDORISMO EDUCACIONAL: UM NOVO OLHAR COM METODOLOGIAS ATIVAS","authors":"Carlos Alexandre Firme de Oliveira, Carla Monique Barros, E. S. Freire, Jemima Teles Castro Diniz, Luana Vieira de Oliveira, M. J. D. S. Bandeira, Monir Herts de Oliveira Cavalcante, Neilton Gomes da Silva, Rosemeire Mafra Silva Torres, Vívian Kelly da Trindade Ramos, A. Guerra","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.472","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O estudo intitulado \"Empreendedorismo educacional: uma abordagem inovadora com metodologias ativas\" se baseia na ideia de acompanhar as necessidades da sociedade, levando em consideração todos os valores, conhecimentos prévios, culturais e empíricos para construir uma base de conhecimento significativa para os estudantes. O objetivo é apresentar uma experiência bem-sucedida realizada em uma escola que visa promover novas formas de aprendizado sustentável e implementar políticas educacionais que permitam aos alunos desenvolver suas habilidades de forma participativa, autônoma, alegre, inovadora, afetiva e social, interagindo com o ambiente ao seu redor. A metodologia inclui uma revisão bibliográfica e experiências práticas no campo da educação, demonstradas por meio de documentos fotográficos. Como conclusão, é possível afirmar que as contribuições filosóficas nos levam a compreender que o empreendedorismo desempenha um papel crucial na formação do indivíduo completo. Seu desenvolvimento ativo e produtivo é essencial para cultivar uma mente criativa, crítica, reflexiva, transformadora e inventiva. A oportunidade de aprender de forma interdisciplinar e tecnológica é fundamental para alcançar esse objetivo.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":" 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Amor Mundi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.472","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O estudo intitulado "Empreendedorismo educacional: uma abordagem inovadora com metodologias ativas" se baseia na ideia de acompanhar as necessidades da sociedade, levando em consideração todos os valores, conhecimentos prévios, culturais e empíricos para construir uma base de conhecimento significativa para os estudantes. O objetivo é apresentar uma experiência bem-sucedida realizada em uma escola que visa promover novas formas de aprendizado sustentável e implementar políticas educacionais que permitam aos alunos desenvolver suas habilidades de forma participativa, autônoma, alegre, inovadora, afetiva e social, interagindo com o ambiente ao seu redor. A metodologia inclui uma revisão bibliográfica e experiências práticas no campo da educação, demonstradas por meio de documentos fotográficos. Como conclusão, é possível afirmar que as contribuições filosóficas nos levam a compreender que o empreendedorismo desempenha um papel crucial na formação do indivíduo completo. Seu desenvolvimento ativo e produtivo é essencial para cultivar uma mente criativa, crítica, reflexiva, transformadora e inventiva. A oportunidade de aprender de forma interdisciplinar e tecnológica é fundamental para alcançar esse objetivo.