Tecnologias para a educação em saúde no pós-operatório de revascularização miocárdica

Wigna Élen De Oliveira, Mariana Larissa Oliveira Dos Santos, Ivan Lucas Da Silva, Rafaela Carolini de Oliveira Távora, Bruno Araújo da Silva Dantas, Alcides Viana de Lima Neto
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Abstract

Introdução: A revascularização do miocárdio é a cirurgia cardíaca mais realizada no Brasil e o seu pós-operatório demanda estratégias de educação em saúde. Objetivo: Mapear as tecnologias usadas na educação em saúde para pacientes adultos no pós-operatório de revascularização do miocárdio. Métodos: Trata-se de um protocolo de revisão de escopo embasado na estrutura metodológica recomendada pelo manual Joanna Briggs Institute (JBI), no qual a população são os pacientes adultos; o conceito são as tecnologias utilizadas para a educação em saúde; e o contexto é o pós-operatório de revascularização do miocárdio em hospitais, unidades de atenção primária e no domicílio. A partir disso, elaborou-se a seguinte questão de pesquisa: quais as tecnologias utilizadas para a educação em saúde de pacientes adultos no pós-operatório de revascularização do miocárdio em hospitais, unidades de atenção primária e no domicílio? Para a realização das buscas, serão utilizadas sete bases de dados na literatura científica e nove na literatura cinzenta, considerando os critérios de elegibilidade e exclusão. 
心肌血运重建术后健康教育技术
简介:冠状动脉搭桥术是巴西最常见的心脏手术,术后需要采取健康教育策略。目的:了解冠状动脉搭桥术后成年患者健康教育所使用的技术。方法:这是一项基于乔安娜-布里格斯研究所(Joanna Briggs Institute,JBI)手册推荐的方法论结构的范围界定综述方案,其研究对象为成年患者;研究概念为用于健康教育的技术;研究背景为医院、初级医疗单位和家庭中的心肌血管重建术后情况。在此基础上,我们提出了以下研究问题:在医院、基层医疗机构和家庭中,心肌血管重建术后成年患者的健康教育使用了哪些技术?考虑到资格和排除标准,将使用七个科学文献数据库和九个灰色文献数据库进行检索。
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