Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Budaya Kerja dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kompetensi Guru SMP Di Kecamatan Wonosobo Kabupaten Wonosobo

Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Pub Date : 2024-06-16 DOI:10.51874/jips.v5i1.179

Riyatiningrum Riyatiningrum, Ngasbun Egar, Yovitha Juliejantiningsih

{"title":"Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Budaya Kerja dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kompetensi Guru SMP Di Kecamatan Wonosobo Kabupaten Wonosobo","authors":"Riyatiningrum Riyatiningrum, Ngasbun Egar, Yovitha Juliejantiningsih","doi":"10.51874/jips.v5i1.179","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kompetensii yang baik akan mendorong semangat kerja guru untuk dapat menyelesaikan tugas-tugasnya dibutuhkan guru yang memiliki kompetensi guru yang baik, dengan kompetensi guru yang tinggi diharapkan mampu meningkatkan kompetensi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kompetensi guru. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian 227 guru dan sampel penelitian 145 guru. Pengumpulan data dengan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) supervisi akademik berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 64,5%. 2) budaya kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 76,9%. 3) Disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,1%. 4) supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,2. Simpulan penelitian ini adalah supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,2%. Penulis menyarankan agar kepala sekolah melakukan refleksi dan evaluasi terhadap supervisi akademik, budaya kerja guru dan disiplin kerja.","PeriodicalId":189785,"journal":{"name":"Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah","volume":"3 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.179","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Kompetensii yang baik akan mendorong semangat kerja guru untuk dapat menyelesaikan tugas-tugasnya dibutuhkan guru yang memiliki kompetensi guru yang baik, dengan kompetensi guru yang tinggi diharapkan mampu meningkatkan kompetensi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kompetensi guru. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian 227 guru dan sampel penelitian 145 guru. Pengumpulan data dengan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) supervisi akademik berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 64,5%. 2) budaya kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 76,9%. 3) Disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,1%. 4) supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,2. Simpulan penelitian ini adalah supervisi akademik, budaya kerja dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kompetensi guru sebesar 78,2%. Penulis menyarankan agar kepala sekolah melakukan refleksi dan evaluasi terhadap supervisi akademik, budaya kerja guru dan disiplin kerja.

查看原文本刊更多论文

校长学术监督、工作文化和教师工作纪律对元所波地区初中教师能力的影响

良好的教师能力会激发教师的工作热情，从而完成工作任务。教师能力好，教师能力高，教师能力才有望提高。本研究旨在分析学术监督、工作文化和工作纪律共同对教师能力的影响。采用调查法进行定量研究。研究对象为 227 名教师，研究样本为 145 名教师。通过问卷调查收集数据。结果表明1) 学术督导对教师能力的影响为 64.5%。2) 工作文化对教师能力的影响为 76.9%。3) 工作纪律对教师能力的影响为 78.1%。4) 学术监督、工作文化和工作纪律对教师能力的影响为 78.2%。本研究的结论是，学术监督、工作文化和工作纪律对教师能力的影响为 78.2%。作者建议校长对学术监督、教师工作文化和工作纪律进行反思和评价。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah

自引率

0.00%

发文量