كفايات التعلُّم الإلكتروني ودرجة توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس بالسنة التحضيرية للطلاب بجامعة الملك سعود

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على كفايات التعلُّم الإلكتروني ودرجة توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس بالسنة التحضيرية للطلاب بجامعة الملك سعود، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتألف مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بالسنة التحضيرية بجامعة الملك سعود وعددهم (98) عضواً، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: تتوفر كفايات التعلُّم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بالسنة التحضيرية للطلاب بجامعة الملك سعود من وجهة نظرهم في محور كفايات ثقافة التعلُّم الإلكتروني وفي محور كفايات استخدام الحاسب الآلي وفي محور استخدام الشبكات والإنترنت وفي محور كفايات تصميم ونشر المقررات الإلكترونية بدرجة عالية. وقد أوصت الدراسة بضرورة إقامة دورات تدريبية متخصصة لأعضاء هيئة التدريس في مجال تقنيات التعلُّم الإلكتروني بصفة مستمرة للتغلب على نقص كفايات التعلُّم الإلكتروني ومسايرة التطور السريع في هذا المجال. الكلمات المفتاحية: تقانة المعلومات – الحاسب الآلي – المقررات الالكترونية – الشبكات والانترنت- التدريب والتعليم المستمر.