بيئة تعلم تشاركية مدعمة ببعض تطبيقات الويب الدلالى لتنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم A participatory learning environment supported by some semantic web applications to develop self-efficacy among educational technology students

تقوى صلاح متولى خليل خليل, حسناء عبد العاطى الطباخ, محمود الوكيل
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由一些语义网络应用程序支持的参与式学习环境,培养教育技术专业学生的自我效能感
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