A educação ambiental como instrumento participativo para a recuperação das matas ciliares pela comunidade ribeirinha do rio Mogi Guaçu em Inconfidentes/MG

Abstract

O desenvolvimento econômico se interpõe a qualidade ambiental interferindo nos recursos naturais. Assim, o objetivo foi recuperar a mata ciliar de trechos do Rio Mogi Guaçu através da Educação Ambiental como instrumento participativo na sensibilização de ribeirinhos em Inconfidentes/MG. Quinze ribeirinhos foram convidados e oito participaram. Foi empregada Educação Ambiental não-formal e entrevistas informais para orientar na recuperação da mata através do plantio adequado de mudas, escolha de plantas adaptáveis, estimulando a participação desta comunidade na preservação dos recursos que os cercam. Após, aproximadamente dois anos de ação, os resultados apontaram que, três ribeirinhos sensibilizaram-se e plantaram sem intervenção e cinco receberam auxílio no processo, por questões financeiras,e considerou-se que também se sensibilizaram. Conclui-se que a Educação Ambiental sensibilizou sobre a preservação destas áreas degradadas e foi significativo na melhora da visão crítica destes, demonstrando-se como importante instrumento participativo e que contribui com a melhora da qualidade ambiental.