Postdoctoral scholars’ perspectives about professional learning and development: a concurrent mixed-methods study

IF 4 Q1 Arts and Humanities

Palgrave Communications Pub Date : 2020-05-13 DOI:10.1057/s41599-020-0469-5

L. Nowell, Glory R. Ovie, Natasha A. Kenny, M. Jacobsen

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博士后学者对专业学习和发展的看法：一项同时进行的混合方法研究

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