Opportunities and challenges of using artificial intelligence applications in developing the teaching skills of faculty members in engineering colleges in Yemeni universities

Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS Pub Date : 2024-05-08 DOI:10.59421/joeats.v2i2.1908

فؤاد ناجي عبدالله شحرة, علي حسن محمد الدوكري

{"title":"Opportunities and challenges of using artificial intelligence applications in developing the teaching skills of faculty members in engineering colleges in Yemeni universities","authors":"فؤاد ناجي عبدالله شحرة, علي حسن محمد الدوكري","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1908","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدارسة إلى التعرف على فرص وتحديات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس لأعضاء هيئة التدريس بكليات الهندسة بالجامعات اليمنية، واستخدم فيها الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة الدراسة من نوع استبانة، وتم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس العاملين في كليات الهندسة بالجامعات اليمنية في مدينة إب، وفي ضوء التحليل الإحصائي للنتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فرص لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى وجود تحديات تحد من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس، تمثلت بضعف توفير البنية التحتية اللازمة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى قصور في تدريب الموارد البشرية، وضعف الثقة بمخرجات الذكاء الاصطناعي، وفي ضوء ذلك أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1908","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدارسة إلى التعرف على فرص وتحديات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس لأعضاء هيئة التدريس بكليات الهندسة بالجامعات اليمنية، واستخدم فيها الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة الدراسة من نوع استبانة، وتم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس العاملين في كليات الهندسة بالجامعات اليمنية في مدينة إب، وفي ضوء التحليل الإحصائي للنتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فرص لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى وجود تحديات تحد من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس، تمثلت بضعف توفير البنية التحتية اللازمة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى قصور في تدريب الموارد البشرية، وضعف الثقة بمخرجات الذكاء الاصطناعي، وفي ضوء ذلك أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.

查看原文本刊更多论文

使用人工智能应用软件提高也门大学工程学院教师教学技能的机遇与挑战

本研究旨在确定使用人工智能应用软件开发也门大学工学院教师教学技能的机遇和挑战。研究人员使用了描述分析法，研究工具是调查问卷，随机抽取了在伊卜市也门大学工学院工作的教师，根据对结果的统计分析，研究得出了一系列结果，其中最重要的是利用人工智能发展教师技能是有机会的，此外还存在限制利用人工智能应用发展教学技能的挑战，其代表是为使用人工智能应用提供的必要基础设施薄弱，此外还缺乏人力资源培训，以及对人工智能的产出缺乏信心，有鉴于此，研究人员提出了一系列建议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS

自引率

0.00%

发文量