طرق تدريس المفردات للطلاب المرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية

Jurnal Pelita Nusantara Pub Date : 2024-05-11 DOI:10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.516

Reza Muammar

{"title":"طرق تدريس المفردات للطلاب المرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية","authors":"Reza Muammar","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.516","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"أما أهداف كتابة هذا البحث هي: (1) معرفة طرق تدريس المفردات المستعملة في المرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية» (2) معرفة قدرة الطلاب على استيعاب المفردات بطرق المستخدمة للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشماليةء» (3) معرفة العوائق في تدريس المفردات للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية. ونتائج هذا البحث هي: (1) أن الطرق تدريس المفردات المستعملة للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي طريقة الإلقئية والطريقة االقواعد اللرجمة. (2) وأما قدرة الطلاب على اسسيعاب المفردات بطرق المسخدمة للمرحلة لمتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي لبست جيدة؛ (3) وأما العوائق في تدريس المفردات للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي: عوائق تدريس المفردات عند المعلمين. عوائق تدريس المفردات عند المتعلمين» عوائق تدريس المفردات في الوسائل التعليمية» عوائق تدريس المفردات في البيئة.","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":" 1205","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pelita Nusantara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.516","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

أما أهداف كتابة هذا البحث هي: (1) معرفة طرق تدريس المفردات المستعملة في المرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية» (2) معرفة قدرة الطلاب على استيعاب المفردات بطرق المستخدمة للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشماليةء» (3) معرفة العوائق في تدريس المفردات للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية. ونتائج هذا البحث هي: (1) أن الطرق تدريس المفردات المستعملة للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي طريقة الإلقئية والطريقة االقواعد اللرجمة. (2) وأما قدرة الطلاب على اسسيعاب المفردات بطرق المسخدمة للمرحلة لمتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي لبست جيدة؛ (3) وأما العوائق في تدريس المفردات للمرحلة المتوسطة بمعهد البركة سيمالونجون سومطرة الشمالية هي: عوائق تدريس المفردات عند المعلمين. عوائق تدريس المفردات عند المتعلمين» عوائق تدريس المفردات في الوسائل التعليمية» عوائق تدريس المفردات في البيئة.

查看原文本刊更多论文

Al Baraka 学院北苏门答腊省 Simalungun 中级学生的词汇教学方法

撰写本研究报告的目的是(1）了解北苏门答腊Al Baraka学院中级班所使用的词汇教学方法；（2）了解北苏门答腊Al Baraka学院中级班所使用的词汇教学方法中学生吸收词汇的能力；（3）了解北苏门答腊Al Baraka学院中级班词汇教学中存在的障碍；（4）了解北苏门答腊Al Baraka学院中级班词汇教学中存在的障碍。研究结果如下(1) 北苏门答腊省巴拉卡学院中级班采用的词汇教学方法是背诵法和语法法。(2）根据北苏门答腊省巴拉卡学院中级班所使用的方法，学生的词汇理解能力良好；（3）北苏门答腊省巴拉卡学院中级班词汇教学的障碍是：教师在词汇教学中的障碍：教师教授词汇的障碍。学习者词汇教学障碍"、"教具词汇教学障碍"、"环境词汇教学障碍"、"环境词汇教学障碍"。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pelita Nusantara

自引率

0.00%

发文量