БАЛАЛАР ДЕНСАУЛЫГЫНА ОҚУ ЖУКТЕМЕСІНІҢ ӘСЕРІН ГИГИЕНАЛЫҚ БАҒАЛАУ

Farmaciâ Kazahstana Pub Date : 2024-05-12 DOI:10.53511/pharmkaz.2024.28.63.026

Ж.Б. Дуйсенбаева, Л.Н. Ойлыбаева, А.Б. Капанов, А.С. Рахметжанов, Б.Н. Тулегено

{"title":"БАЛАЛАР ДЕНСАУЛЫГЫНА ОҚУ ЖУКТЕМЕСІНІҢ ӘСЕРІН ГИГИЕНАЛЫҚ БАҒАЛАУ","authors":"Ж.Б. Дуйсенбаева, Л.Н. Ойлыбаева, А.Б. Капанов, А.С. Рахметжанов, Б.Н. Тулегено","doi":"10.53511/pharmkaz.2024.28.63.026","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Зерттеудің өзектілігі. Соңғы жылдары өмір сапасы мәселелерін бағалау өсуде және білім ордаларында гигиеналық талаптардың сақталмауына байланысты күйзелістер байқалуда, өйткені бұл олардың оқуына және оқу үлгеріміне әсер етуі мүмкін. Алайда елімізде оқу орындарында мұндай зерттеулер жетіспейді. Сондықтан, біз бұл зерттеуді біздің интеграцияланған проблемалық ынталандырылған оқу бағдарламасымыздағы мектеп оқушылары арасында психологиялық аурушаңдықтың таралуын, күйзелістің көздері мен ауырлығын және онымен күресу стратегияларын бағалау үшін жүргіздік. Жалпы білім беретін мектептерде білім алу кезіндегі балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайы нашарлауда: функционалдық бұзылулар мен созылмалы аурулардың таралу көрсеткіші артып келеді. Жалпы білім беретін мектептердегі оқу-тәрбие процесінің шамадан тыс жұмысына баға берілді. Оқу іс-әрекетінің алдыңғы сипаттары: интеллектуалдық, сенсорлық, эмоционалдық жүктемелер; олардың оқу әрекетінің монотондылығы мен режимі, мектеп жұмысының қарқындылығы. Балалар ағзасының психофизиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу еңбегінің шамадан тыс жұмыссыздық көрсеткіштерінің жүйесі құрылды. Көрсетілген физиологиялық принциптер оқу үрдісін жақсартуға арналған барлық гигиеналық шаралардың негізіне жатады [1,2]. Зерттеудің мақсаты: мектеп оқушыларының функционалдық жағдайы мен үлгеріміне оқу жүктемесінің әсерін гигиеналық бағалау Зерттеу әдістері мен материалдары: Pubmed және Google Scholar электронды деректер қорындағы бар әдебиет көздеріне шолу жасалды. Орыс және ағылшын тілдеріндегі зерттеулерге талдау жасалды. Оқу түріне ешқандай шектеулер болған жоқ. Зерттеу материалдары «СанПиН «Білім беру ұйымдарындағы оқытудың жағдайлары мен ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптарға» енгізіледі.","PeriodicalId":12198,"journal":{"name":"Farmaciâ Kazahstana","volume":"102 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Farmaciâ Kazahstana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53511/pharmkaz.2024.28.63.026","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Зерттеудің өзектілігі. Соңғы жылдары өмір сапасы мәселелерін бағалау өсуде және білім ордаларында гигиеналық талаптардың сақталмауына байланысты күйзелістер байқалуда, өйткені бұл олардың оқуына және оқу үлгеріміне әсер етуі мүмкін. Алайда елімізде оқу орындарында мұндай зерттеулер жетіспейді. Сондықтан, біз бұл зерттеуді біздің интеграцияланған проблемалық ынталандырылған оқу бағдарламасымыздағы мектеп оқушылары арасында психологиялық аурушаңдықтың таралуын, күйзелістің көздері мен ауырлығын және онымен күресу стратегияларын бағалау үшін жүргіздік. Жалпы білім беретін мектептерде білім алу кезіндегі балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайы нашарлауда: функционалдық бұзылулар мен созылмалы аурулардың таралу көрсеткіші артып келеді. Жалпы білім беретін мектептердегі оқу-тәрбие процесінің шамадан тыс жұмысына баға берілді. Оқу іс-әрекетінің алдыңғы сипаттары: интеллектуалдық, сенсорлық, эмоционалдық жүктемелер; олардың оқу әрекетінің монотондылығы мен режимі, мектеп жұмысының қарқындылығы. Балалар ағзасының психофизиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу еңбегінің шамадан тыс жұмыссыздық көрсеткіштерінің жүйесі құрылды. Көрсетілген физиологиялық принциптер оқу үрдісін жақсартуға арналған барлық гигиеналық шаралардың негізіне жатады [1,2]. Зерттеудің мақсаты: мектеп оқушыларының функционалдық жағдайы мен үлгеріміне оқу жүктемесінің әсерін гигиеналық бағалау Зерттеу әдістері мен материалдары: Pubmed және Google Scholar электронды деректер қорындағы бар әдебиет көздеріне шолу жасалды. Орыс және ағылшын тілдеріндегі зерттеулерге талдау жасалды. Оқу түріне ешқандай шектеулер болған жоқ. Зерттеу материалдары «СанПиН «Білім беру ұйымдарындағы оқытудың жағдайлары мен ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптарға» енгізіледі.

查看原文本刊更多论文

下表汇总了有关病人卫生行为的信息

否则可能导致设备故障。这样做可能会导致火灾或电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击、火灾或环境电击。这样做可能会导致火灾或触电。这样做可能会导致设备无意中变得危险，并可能导致火灾或电击，或可能导致设备无意中变得危险、这样做会导致设备不稳定。必须确保以下要素到位：功能、功能、功能和功能性。否则可能导致火灾或触电。请勿将设备置于单调的环境中；请勿将设备置于单调的模式中；请勿将设备置于单调的模式中；请勿将设备置于单调的环境中；请勿将设备置于单调的模式中；请勿将设备置于单调的环境中；请勿将设备置于单调的模式中；请勿将设备置于单调的环境中。这样做可能会导致火灾、触电、电击、电否则会导致生理原理恶化或损坏设备的卫生 [1,2]。您还可以使用以下信息。请务必注意这一点。更多信息请参阅 "儿童和成人卫生条例"。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Farmaciâ Kazahstana

自引率

0.00%

发文量