Factores relacionados con las alteraciones de la salud mental en estudiantes de enfermería: un estudio multicéntrico

IF 0.4 Q4 NURSING

Revista Cuidarte Pub Date : 2024-05-16 DOI:10.15649/cuidarte.3296

D. C. Tiga-Loza, Ligia Betty Arboleda de Pérez, María Ángela Ramírez-Cruz, Rocío de Diego Cordero

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Abstract

Highlights Los estudiantes y docentes se enfrentaron a situaciones personales, familiares y laborales por la pandemia, generando un impacto profundo en la salud física y mental. El objetivo fue identificar los factores relacionados con las alteraciones en la salud mental de universitarios de tres programas de Enfermería en Colombia y España durante la pandemia por COVID-19. Se encontró que 61,92% de los estudiantes de enfermería manifestaron síntomas de alteraciones mentales, 61,58 % algún grado de disfuncionalidad familiar y 44,40% síntomas de estrés postraumático durante la pandemia. Algunos estudiantes pueden tener una mayor posibilidad de presentar alteraciones de la salud mental, como aquellos con disfunciones familiares, con dificultades para pagar los alimentos, que enfrentaron un rompimiento con sus parejas o quienes manifiestan síntomas de estrés postraumático. Introducción: La pandemia de COVID-19 ha traído consecuencias en la salud mental de la población universitaria de enfermería. Objetivo: Identificar los factores relacionados con las alteraciones en la salud mental de universitarios de los programas de enfermería durante la pandemia por COVID-19. Materiales y Métodos: Estudio transversal multicéntrico, en estudiantes de enfermería de dos universidades colombianas y una española durante la pandemia por COVID-19. Se aplicó una encuesta por internet sobre aspectos sociodemográficos, económicos y personales, junto con los cuestionarios de salud mental GHQ-12, APGAR familiar, apoyo social MOS y estrés postraumático IES-R. Se estimó la prevalencia de alteraciones de la salud mental y sus diferencias según las características de los estudiantes, también se obtuvieron razones de prevalencia. Resultados: En 302 estudiantes se encontró una prevalencia de alteraciones mentales de importancia clínica de 61,92%, de disfunción familiar en 61,58%, con bajo apoyo social en 9,33%; además, presentaron síntomas de estrés postraumático (44,46%), sufrieron dificultades económicas (52,65%), académicas (54,61%) y personales (69,87%). Adicionalmente, estas alteraciones fueron más prevalentes ante una disfuncionalidad familiar moderada (RP=1,77 IC95%=1,15;2,73), ante la dificultad para pagar alimentos (RP=1,35 IC95%=1,09;1,67), la pérdida de la pareja (RP=1,27 IC95%=1,02;1,59) y ante síntomas de estrés postraumático (RP=1,69 IC95%=1,28;2,24). Discusión: El sufrimiento psicológico y sus factores relacionados encontrados en los estudiantes de enfermería concuerdan con otros hallazgos en la literatura. Conclusión: Una importante proporción de estudiantes de enfermería estuvieron afectados en su salud mental durante la pandemia, mostrando una necesidad de estrategias sistemáticas, continuas e integrales por parte de las instituciones formativas. Como citar este artículo: Tiga-Loza Diana Carolina, Arboleda de Pérez Ligia Betty, Ramírez-Cruz María Ángela, Cordero Rocío de Diego. Factores relacionados con las alteraciones de la salud mental en estudiantes de enfermería: un estudio multicéntrico. Revista Cuidarte. 2024;15(2):e3296. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3296

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与护理专业学生心理健康障碍有关的因素：一项多中心研究。

亮点由于大流行病，学生和教师面临着个人、家庭和工作方面的困境，对身心健康产生了深远的影响。该研究旨在确定 COVID-19 大流行病期间哥伦比亚和西班牙三个护理专业大学生心理健康变化的相关因素。研究发现，在大流行期间，61.92%的护理专业学生出现了精神障碍症状，61.58%的学生出现了一定程度的家庭功能障碍，44.40%的学生出现了创伤后应激反应症状：COVID-19大流行给大学护理人员的心理健康带来了影响。目的：确定在 COVID-19 大流行期间与护理专业大学生心理健康变化有关的因素。材料与方法：在 COVID-19 大流行期间，对哥伦比亚两所大学和西班牙一所大学的护理专业学生进行多中心横断面研究。对社会人口、经济和个人方面进行了在线调查，同时还进行了 GHQ-12 心理健康问卷、家庭 APGAR、MOS 社会支持和 IES-R 创伤后应激反应问卷调查。我们估算了心理健康障碍的患病率及其与学生特征之间的差异，并得出了患病率比率。结果：在 302 名学生中，我们发现有 61.92%的学生患有有临床意义的精神障碍，61.58%的学生存在家庭功能障碍，9.33%的学生社会支持度低；此外，他们还出现了创伤后应激症状（44.46%），遭受了经济（52.65%）、学业（54.61%）和个人困难（69.87%）。此外，面对中度家庭功能失调（PR=1.77 CI95%=1.15;2.73）、支付食物困难（PR=1.35 CI95%=1.09;1.67）、失去伴侣（PR=1.27 CI95%=1.02;1.59）和创伤后应激症状（PR=1.69 CI95%=1.28;2.24）时，这些困扰更为普遍。讨论：在护理专业学生中发现的心理困扰及其相关因素与其他文献的研究结果一致。结论：在大流行病期间，很大一部分护理专业学生的心理健康受到了影响，这表明培训机构需要采取系统、持续和全面的策略。与护理专业学生心理健康失调有关的因素：一项多中心研究。Cuidarte Journal.2024;15(2):e3296. https://doi.org/10.15649/cuidarte.3296

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