Детский коллектив как среда этнокультурного воспитания в учреждении дополнительного образования

Abstract

Цель проводимого исследования заключается в анализе детского коллектива как психоло-го-педагогического феномена и среды этнокультурного воспитания, реализуемого педаго-гом учреждения дополнительного образования. Актуальность исследования определена тенденциями развития мирового сообщества двадцать первого века, в частности в сфере образования. В результате изучения литературы по (А.С. Макаренко, Е.В. Сараева, В.Е. Баранов, Ю.В. Лисицын и другие) рассмотрены известные определения термина «коллек-тив» и основные особенности детского коллектива (психолого-возрастные, психофизиоло-гические, гендерные, этнические). Представлено описание этапов становления детского коллектива как среды этнокультурного воспитания в УДО; охарактеризованы педагогиче-ские инструменты этнокультурного воспитания членов детского коллектива.