АСПЕКТИ НАВЧАННЯ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ЖІНОК ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ ЇХ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ

Abstract

Сучасний розвиток українського суспільства характеризується зростанням ролі жінок у всіх сферах життя, включно з силовими структурами. Державна прикордонна служба України не є винятком. З кожним роком все більше дівчат обирають для себе кар’єру офіцера-прикордонника. Це ставить перед закладами вищої освіти, які готують кадрів для ДПСУ, нові завдання, пов’язані з урахуванням специфіки професійної підготовки та службової діяльності майбутніх офіцерів-жінок.У статті досліджено особливості професійного навчання та службової діяльності майбутніх офіцерів-жінок для підрозділів Державної прикордонної служби України у закладі вищої освіти, який працює за специфічними умовами навчання Міністерства внутрішніх справ. Досліджено, як специфічні умови навчально-службової діяльності курсанток взаємодіють з рівнем їх спеціальної підготовленості. Методи дослідження поєднували теоретичний аналіз, узагальнення навчально-методичних рекомендацій, документальний метод і метод порівняння.Виявлено, що висока фізична підготовленість, що є складовою спеціальної підготовленості, майбутніх офіцерів-жінок Державної прикордонної служби, має тісний зв’язок із ефективністю службової діяльності та успішністю курсанток у закладі вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Результати дослідження підтверджують необхідність підвищення рівня фізичної підготовленості майбутніх офіцерів-жінок протягом навчання у Національній академії державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, що сприятиме підвищенню рівня спеціальної підготовленості курсанток, якості освітнього процесу та покращенню виконання службових завдань.Отже, розвиток фізичної підготовки у вищих військових навчальних закладах стає надзвичайно важливим завданням. Це сприятиме не лише підвищенню рівня фізичної підготовки студентів, але й формуванню цінностей, пов’язаних з фізичним здоров’ям та активним способом життя.