El uso del podcast en Economía Española

Abstract

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) aplicadas a la docencia, permitendinamizar las actividades docentes convencionales realizadas en el aula, y reforzar las clasestradicionales. Dentro de este marco, el podcast representa una herramienta con gran potencial parala innovación docente y, por ello, este trabajo se centra en analizar el uso del learning podcast en untrabajo grupal de la asignatura de Economía Española del grado en Administración y Dirección deEmpresas, y del doble grado de esa misma titulación con Ingeniería Informática de la UniversidadComplutense de Madrid. Su aplicación se ha realizado en dos grupos con características diferentes y sehan obtenido resultados muy positivos. Estos resultados se demuestran analizando las calificacionesde la actividad obtenidas por los estudiantes, con un promedio de notable para ambos grupos, y porotra, evaluando la percepción del alumnado sobre la actividad, para lo que se han desarrollado doscuestionarios: uno inicial -antes de realizar la actividad- y otro final -una vez terminada-.