PENGEMBANGAN POJOK BACA KELAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SMP N 1 SOA

Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Pub Date : 2024-01-31 DOI:10.38048/jcmp.v2i1.3398

Katarina Meo, Fransiskus Xaverius Dolo

引用次数: 0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dari pojok baca meningkatkkan minat baca di SMP N 1 Soa. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE dengan tahapan proses pengembangan yaitu tahap analisis (analysis), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasasi (implementation) dan terakhir Evaluasi (Evalutation). Model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry (1996) telah diaplikasikan dalam penelitian ini.Produk pengembangan terdiri dari : 1) Pengembangan desain Pojok Baca , 2) Rencana Layanan Pojok Baca , 3) pengembangan sara prasarana pojok baca , 4) Alat vevaluasi proses dan hasil pemanfaatan pojok baca. Hasil dari penelitian ini adalah di temukan bahwa pengembangan pojok baca yang di lakukan di SMP N 1 Soa mendapatkan kategori baik. Berdasarkan hasil validasi nilai ahli mendapatkan nilai 82,60 sedangkan nilai hasil uji coba 85,60. Lalu, hasil presentase validasi ahli dan uji coba sebesar 84,10%

查看原文本刊更多论文

在南太平洋第一小学开发教室阅读角，提高学生的阅读兴趣

本研究的目的是确定 "阅读角 "在提高苏阿初级中等教育学校（SMP N 1 Soa）学生阅读兴趣方面的作用。本研究采用的方法是 ADDIE 开发模型，该模型包含开发过程的各个阶段，即分析阶段（分析）、规划阶段（设计）、开发阶段（开发）、实施阶段（实施）和最后的评估阶段（评估）。本研究采用了 Dick 和 Carry（1996 年）开发的 ADDIE 开发模型：1)阅读角设计开发，2)开发产品包括：1）阅读角设计开发；2）阅读角服务计划；3）阅读角基础设施开发；4）阅读角过程和结果评估工具。研究结果表明，SMP N 1 Soa 阅读角的开发被归类为良好。根据专家论证的结果，得出的数值为 82.60，而试验结果的数值为 85.60。因此，专家验证和试验结果的百分比为 84.10%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Citra Magang dan Persekolahan

自引率

0.00%

发文量