Persepsi Mahasiswa Terhadap Clinical Skills Lab di Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia Angkatan 2017

Abstract

Kurikulum adalah salah satu kunci untuk menentukan kualitas lulusan. Setiap kurun waktu tertentu kurikulum selalu dievaluasi untuk kemudian disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan.Salah satu bentuk dari kurikulum adalah keterampilan klinik. Keterampilan klinik merupakan komponen penting dalam kompetensi yang harus dikuasai oleh seorang dokter. Pembelajaran keterampilan klinik harus terintegrasi secara baik dalam kurikulum. Pembelajaran ini dimulai dari tahap pre-klinik yang dikenal sebagai skills-lab. Skills laboratory merupakan tempat mahasiswa medapatkan sarana dan fasilitas untuk belajar kerampilan klinik dalam sebuah situasi laboratorium dan membantu memastikan bahwa semua siswa memperoleh teknik yang diperlukan dan dinilai dengan benar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa angkatan 2017 terhadap metode clinical skills lab di Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia.Penelitian ini adalah deskriptif. Jumlah sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 150 orang Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia angkatan 2017 yang masih aktif.Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia angkatan 2017 memberi respon positif terhadap materi,metode,fasilitas,kesiapan mahasiswa,instruktur dan alokasi waktu selama clinical skill lab. Kesimpulan didapatkan persepsi mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia angkatan 2017 terhadap clinical skill lab adalah sudah baik meskipun terdapat beberapa kekurangan.