A TRAJETÓRIA DA PROFESSORA MARIA LUIZA RODRIGUES NA RESERVA INDÍGENA DE DOURADOS, MT (1951–1961)

Q4 Social Sciences

Cadernos CEDES Pub Date : 2024-01-01 DOI:10.1590/cc271182

C. Peres, Alessandra Cristina Furtado

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Abstract

RESUMO Este artigo descreve a trajetória da professora Maria Luiza Rodrigues no exercício da docência na Reserva Indígena de Dourados, com ênfase no seu papel como professora e na sua atuação com as etnias Kaiowá, Guarani e Terena, no período de 1951 a 1961. Para o desenvolvimento dessa descrição, recorreu-se principalmente aos documentos provenientes do arquivo pessoal da professora, como a cartilha Kuatiañe’e moñe’?kuaarã: o papel que fala, entre outros.

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玛利亚-路易莎-罗德里格斯（Maria LUIZA RODRIGUES）教师在蒙特勒杜拉多土著保留地的职业生涯（1951-1961 年

ABSTRACT 本文描述了玛丽亚-路易莎-罗德里格斯（Maria Luiza Rodrigues）在杜拉多斯原住民保护区的教师生涯，重点是她作为教师的角色以及她在 1951 年至 1961 年期间与 Kaiowá、Guarani 和 Terena 族群的合作。为了进行描述，我们主要使用了该教师个人档案中的文件，如《Kuatiañe'e moñe'?kuaarã: o papel que fala》小册子等。

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