Percepción de cambios en la Funcionalidad Familiar en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2 posterior a una intervención educativa

Abstract

Objetivo: Determinar la percepción de cambios en la Funcionalidad Familiar en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo2 posterior a una Intervención Educativa. Métodos: Se realizó un estudio cuasi experimental, muestra de 298 participantes en la Unidad de Medicina Familiar, Número 22 de Teziutlán Puebla. Instituto Mexicano del Seguro Social. Se realizó una evaluación pre y post intervención utilizando el test FF-SIL para funcionalidad familiar (alfa de Cronbach de 0.931). Se analizó con estadística no paramétrica. Resultados:  El 54.7% de las familias se clasificaron como “moderadamente funcionales” en la Pre-Intervención pasando a un porcentaje de 91.7% como familia “funcional” en la post-intervención. Conclusiones: Se demostró con una significancia estadística (p=0.000) que la Intervención Educativa modificó la percepción de la funcionalidad familiar de los pacientes con diabetes mellitus Tipo 2.