أثر استراتيجـية ميردر في تحصـيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتـدائي

مجلة واسط للعلوم الانسانية Pub Date : 2024-01-06 DOI:10.31185/wjfh.vol20.iss56.518

ضياء عباس حمود حبيب

{"title":"أثر استراتيجـية ميردر في تحصـيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتـدائي","authors":"ضياء عباس حمود حبيب","doi":"10.31185/wjfh.vol20.iss56.518","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر استراتيجية ميردر في تحصيل مادة العلوم عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، اذ تكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في تربية النعمانية التابعين لمحافظة واسط، واختيرت العينة بطريقة عشوائية اذ بلغت (47) تلميذا موزعة على مجموعتين(تجريبية وضابطة)، واتبع المنهج التجريبي لملاءمته لهدف البحث، وتكونت اداة البحث من الاختبار التحصيلي المكون من (20) فقرة اختبارية بثلاث بدائل وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه على عينة البحث وجمعت النتائج وتم معالجتها احصائياً فأظهرت تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية ميردر على المجموعة الضابطة","PeriodicalId":471303,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"69 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/wjfh.vol20.iss56.518","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر استراتيجية ميردر في تحصيل مادة العلوم عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، اذ تكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في تربية النعمانية التابعين لمحافظة واسط، واختيرت العينة بطريقة عشوائية اذ بلغت (47) تلميذا موزعة على مجموعتين(تجريبية وضابطة)، واتبع المنهج التجريبي لملاءمته لهدف البحث، وتكونت اداة البحث من الاختبار التحصيلي المكون من (20) فقرة اختبارية بثلاث بدائل وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه على عينة البحث وجمعت النتائج وتم معالجتها احصائياً فأظهرت تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية ميردر على المجموعة الضابطة

查看原文本刊更多论文

杀人策略对五年级小学生科学成绩的影响

本研究旨在了解 Merdur 战略对五年级小学生科学成绩的影响，研究对象包括瓦西特省 Al-Nu'maniyah 教育机构的五年级小学生，样本是随机抽取的，共（47）名学生，分为两组（实验组和对照组），并根据研究目的采用了实验法。研究工具包括一个成就测试，由（20）个测试项目组成，有三个备选项目，在确保其可靠性和稳定性后，将其应用于研究样本，收集结果并进行统计处理，结果显示，采用默德策略教学的实验组优于对照组。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة واسط للعلوم الانسانية

自引率

0.00%

发文量