Pelatihan Desain Produk Menggunakan Aplikasi Adobe Ilustrator Untuk Guru Dan Siswa Di SMK Miftahul Huda Rawalo

JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Pub Date : 2024-01-24 DOI:10.37339/jurpikat.v5i1.1619

Pelatihan Desain, Produk Menggunakan, Aplikasi Adobe, Ilustrator Untuk Guru, D. Siswa, di Smk, Miftahul Huda, Rawalo Tarwoto, Eka Ardiya Putri, D. Lestari

{"title":"Pelatihan Desain Produk Menggunakan Aplikasi Adobe Ilustrator Untuk Guru Dan Siswa Di SMK Miftahul Huda Rawalo","authors":"Pelatihan Desain, Produk Menggunakan, Aplikasi Adobe, Ilustrator Untuk Guru, D. Siswa, di Smk, Miftahul Huda, Rawalo Tarwoto, Eka Ardiya Putri, D. Lestari","doi":"10.37339/jurpikat.v5i1.1619","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelajar memainkan peran kunci dalam proses pembelajaran, dengan media komputer sebagai alat interaksi yang memungkinkan mereka berkomunikasi tanpa perlu mengandalkan aplikasi tambahan. Pembelajaran saat ini cenderung menggunakan media, mengharuskan peran guru sebagai fasilitator untuk merancang model pembelajaran yang mandiri dan mendukung pemahaman materi di dalam dan di luar kelas. Penggunaan komputer oleh pelajar tidak hanya sebatas untuk memperoleh informasi, melainkan juga sebagai alat untuk mengekspresikan kreativitas digital. Pandemi COVID-19 telah mengubah dinamika pembelajaran dengan pembatasan sosial, mengakibatkan penerapan metode pembelajaran daring. Sekolah Menengah Kejuruan Miftahul Huda Rawalo, dengan fokus pada ketrampilan multimedia, dihadapkan pada tantangan ini. Pelatihan komputer desain grafis dianggap sebagai strategi untuk mengembangkan keterampilan multimedia grafis siswa, memberikan mereka kemampuan untuk membuat dan merancang desain sesuai keinginan, sekaligus memenuhi kebutuhan dari lingkungan sekolah.","PeriodicalId":423897,"journal":{"name":"JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37339/jurpikat.v5i1.1619","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pelajar memainkan peran kunci dalam proses pembelajaran, dengan media komputer sebagai alat interaksi yang memungkinkan mereka berkomunikasi tanpa perlu mengandalkan aplikasi tambahan. Pembelajaran saat ini cenderung menggunakan media, mengharuskan peran guru sebagai fasilitator untuk merancang model pembelajaran yang mandiri dan mendukung pemahaman materi di dalam dan di luar kelas. Penggunaan komputer oleh pelajar tidak hanya sebatas untuk memperoleh informasi, melainkan juga sebagai alat untuk mengekspresikan kreativitas digital. Pandemi COVID-19 telah mengubah dinamika pembelajaran dengan pembatasan sosial, mengakibatkan penerapan metode pembelajaran daring. Sekolah Menengah Kejuruan Miftahul Huda Rawalo, dengan fokus pada ketrampilan multimedia, dihadapkan pada tantangan ini. Pelatihan komputer desain grafis dianggap sebagai strategi untuk mengembangkan keterampilan multimedia grafis siswa, memberikan mereka kemampuan untuk membuat dan merancang desain sesuai keinginan, sekaligus memenuhi kebutuhan dari lingkungan sekolah.

查看原文本刊更多论文

为 SMK Miftahul Huda Rawalo 的教师和学生提供使用 Adobe Illustrator 的产品设计培训

学习者在学习过程中发挥着关键作用，计算机媒体作为一种互动工具，使他们无需依赖其他应用程序即可进行交流。当今的学习倾向于使用媒体，这就要求教师扮演好促进者的角色，设计出自主学习的学习模式，帮助学生理解课堂内外的教材。学生对计算机的使用不仅限于获取信息，还可以作为表达数字创造力的工具。COVID-19 大流行改变了学习的动态，拉近了社会距离，从而导致了在线学习方法的实施。以多媒体技能为重点的 Miftahul Huda Rawalo 职业高中面临着这一挑战。平面设计计算机培训被认为是培养学生平面多媒体技能的一种策略，使他们有能力随意创作和设计，同时满足学校环境的需要。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)

自引率

0.00%

发文量