Influence des gangs armés sur la construction identitaire des jeunes en Haïti : le cas de Martissant

Sandy Larose, Peterson Noncent
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Abstract

Cette étude analyse la construction identitaire des jeunes qui habitent les quartiers populaires sous le contrôle des gangs armés en Haïti. À partir d’un matériau de 40 entretiens et de 5 focus groups, cet article examine les discours des jeunes de Martissant âgés de 15 à 27 ans. S’appuyant sur une approche empirique, l’enquête conclut que la présence des gangs armés dans les quartiers populaires participe à la construction identitaire des jeunes qui les côtoient directement ou indirectement. La violence vécue quotidiennement est verbalisée et normalisée dans les discours des jeunes interviewés qui voient les chefs et les autres membres du gang armé de leur quartier comme des modèles. L’article montre ainsi comment l’identité de certains jeunes se construit dans les interactions quotidiennes avec les gangs armés des quartiers. Si l’animation de la vie de campus a toujours été assurée par les organisations étudiantes elles-mêmes, sa mise à l’agenda dans les politiques universitaires à partir des années 1990-2000 tend à bouleverser la place de ces acteurs historiques. L’institutionnalisation progressive des questions de vie étudiante a pour conséquence l’arrivée d’autres types d’acteurs à même de se positionner en tant qu’opérateurs de cette action publique. Ainsi, cet article se propose d’analyser, au travers d’une étude de cas, l’implantation d’une association non étudiante sur un campus et comment la mise en œuvre des politiques de vie étudiante engendre de nouvelles configurations concurrentielles entre les acteurs présents.
武装帮派对海地青年身份认同的影响:马蒂桑案例
本研究分析了生活在海地受武装帮派控制的工人阶级社区的年轻人的身份建构。文章以 40 次访谈和 5 个焦点小组为基础,探讨了马蒂桑 15 至 27 岁年轻人的观点。研究采用实证方法,得出结论认为,工人阶级社区中武装帮派的存在直接或间接地塑造了与他们生活在一起的年轻人的身份。在受访年轻人的话语中,日常经历的暴力被口头化和正常化,他们将邻里武装团伙的头目和其他成员视为榜样。因此,文章展示了某些年轻人的身份是如何通过与邻里武装团伙的日常互动来构建的。尽管校园生活的管理一直是学生组织自身的责任,但从 1990-2000 年开始,校园生活被提上了大学政策议程,这往往会颠覆这些历史参与者的地位。学生生活问题的逐步制度化导致了其他类型参与者的出现,他们能够将自己定位为这一公共行动的操作者。本文通过一个案例研究,分析了一个非学生协会在校园中的建立,以及学生生活政策的实施如何在相关参与者之间创造出新的竞争格局。
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