REPERCUSSÕES DAS AÇÓES EDUCATIVAS NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) PARA SAÚDE SEXUAL DOS ADOLESCENTES.

Maria das Graças Lima Cirino, Paulo Emanuel Silva, C. Souto, Rayane Pereira Dias, Waleria Bastos Nogueira
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Abstract

A adolescência configura-se em um período de transição entre a infância e a vida adulta e onde se caracteriza pelos impulsos do desenvolvimento físico, mental, emocional, sexual e social, junto com as mudanças do corpo. Essa fase, chamada de puberdade, termina quando o indivíduo conclui o seu crescimento. Este estudo teve como objetivo avaliar as ações de promoção e educação desenvolvidas pela equipe de enfermagem considerando como eixo, saúde sexual do Programa Saúde na Escola. Os objetivos específicos foram: traçar o perfil sociodemográfico dos adolescentes, investigar se as ações realizadas sobre sexualidade no ambiente escolar estão sendo absorvidas por eles, e averiguar o conhecimento sobre o tema abordado. O desenvolvimento da presente análise se deu através com abordagem quantitativa que teve como instrumento a aplicação de um questionário. A pesquisa foi realizada nas Escola Municipais de Ensino Fundamental Augusto dos Anjos e Francisco Pereira da Nobrega. A população envolvida foi composta por adolescentes matriculados nestas escolas, com uma amostra de 43 alunos que realizaram a assinatura do Termo de Consentimento Livre Esclarecido-TCLE, como também um termo de Assentimento para que os pais pudessem assinar, liberando os entrevistados a participarem da atividade por serem menores de idade. Com a conclusão da pesquisa, percebeu-se que mesmo com os trabalhos realizados junto as escolas, existem questionamentos feitos pelos adolescentes em não conhecer ou saber do que se trata a palavra contraceptivos, como também o conhecimento dos preservativos feminino, mas não sabem como usar, onde mostra que educação em saúde deve rever uma forma diferenciada e simplificada para melhor entendimento aos adolescentes e jovens das redes pública e privadas de ensino. A pesquisa respeitou os aspectos éticos preconizados pela resolução CNS 466/12, do conselho Nacional de Saúde que trata da pesquisa com seres humanos e também os aspectos éticos, bem como da Resolução 564/2017 do COFEN que trata do código de ética dos profissionais de Enfermagem.
学校保健计划(PSE)中的教育活动对青少年性健康的影响。
青春期是童年和成年之间的过渡时期,其特点是身体、心理、情感、性和社会发展以及身体变化。这一阶段被称为青春期,在个体完成发育后结束。本研究旨在评估护理团队开展的宣传和教育活动,将性健康视为学校健康计划的一个轴心。具体目标是:概述青少年的社会人口概况,调查在学校环境中开展的性教育活动是否被青少年所接受,并确定他们对这一主题的了解程度。这项分析是通过定量方法和问卷调查进行的。研究在 Augusto dos Anjos 和 Francisco Pereira da Nobrega 市立小学进行。调查对象是在这两所学校就读的青少年,抽样调查了 43 名学生,他们都签署了自由和知情同意书(FICF),并由其父母签署了同意书,同意受访者参加调查活动,因为他们是未成年人。研究结束后,我们意识到,即使在学校开展了工作,青少年也会提出不知道或不知道避孕药具是什么的问题,他们也知道女用避孕套,但却不知道如何使用,这表明健康教育应采用有区别的简化形式,以更好地了解公立和私立学校的青少年。这项研究遵守了国家卫生委员会第 CNS 466/12 号决议所建议的道德规范,该决议涉及人类研究和道德规范,还遵守了 COFEN 第 564/2017 号决议,该决议涉及护理专业人员的道德规范。
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