Calidad de vida en estudiantes de una universidad mexicana

Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones Pub Date : 2024-01-31 DOI:10.35997/unaciencia.v16i31.702

Graciela González Cadenas, José Leonardo Jiménez Ortiz, Omar Arodi Flores Laguna, Daniela Guadalupe Frutos Nájera, Jair Arody Del Valle López

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Abstract

La Calidad de Vida integra aspectos individuales y multidimensionales de la percepción de la salud y el bienestar de las personas, de allí la importancia de realizar esta investigación con el objetivo de identificar la Calidad de Vida en estudiantes de primer ingreso de una universidad privada del norte de México. El estudio fue observacional, descriptivo, prospectivo y transversal con 222 estudiantes bajo muestreo no aleatorio por conveniencia, mediante la aplicación del World Health Organization Quality of Life Questionnaire versión en español, que explora los dominios Salud Física, Salud Psicológica, Medio Ambiente y Relaciones Sociales, y dos preguntas generales sobre Calidad de Vida y Satisfacción con la Salud. El análisis de los datos fue no paramétrico. Los resultados mostraron diferencia significativa en el dominio Salud Física y los dominios Salud Psicológica (p=.005), Medio Ambiente (p=.004) y Relaciones Sociales (p=.046). En los dominios Salud Psicológica con Medio Ambiente (p=.489) y Relaciones Sociales (p=.624); así como en los dominios Medio Ambiente y Relaciones Sociales (p=.788) no se encontraron diferencias significativas. Respecto a las correlaciones, se encontró la relación más alta entre los dominios Salud Física y Medio Ambiente (Rho=.633). La relación más baja correspondió al dominio Salud Psicológica y Calidad de Vida (Rho=.436). Todas las relaciones de los dominios del WHOQOL-BREF, Calidad de Vida y Satisfacción con la Salud resultaron significativas (p<.01). Se concluye que la Calidad de Vida general y la Satisfacción con la Salud de los estudiantes de este estudio tuvo una relación satisfactoriamente favorable.

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墨西哥一所大学学生的生活质量

生活质量综合了人们对健康和幸福的感知的个体和多维方面，因此，开展这项研究的目的是确定墨西哥北部一所私立大学一年级学生的生活质量，这一点非常重要。这项研究是观察性、描述性、前瞻性和横截面研究，采用世界卫生组织生活质量问卷西班牙文版，调查了身体健康、心理健康、环境和社会关系等领域，以及生活质量和健康满意度两个一般性问题，非随机方便抽样调查了 222 名学生。数据分析为非参数分析。结果显示，在生理健康和心理健康（p=.005）、环境（p=.004）和社会关系（p=.046）方面存在明显差异。在心理健康与环境（p=.489）和社会关系（p=.624）领域，以及环境与社会关系（p=.788）领域，没有发现显著差异。在相关性方面，身体健康和环境领域之间的相关性最高（Rho=.633）。心理健康和生活质量之间的关系最低（Rho=.436）。所有 WHOQOL-BREF 生活质量和健康满意度领域之间的关系均显著（P<.01）。结论是，本研究中学生的总体生活质量和健康满意度之间存在令人满意的良好关系。

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