МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСКУССИЙ СТУДЕНТОВ ПО МЕТОДУ ХАКНЕССА

Abstract

В данной статье рассматривается методика проведения дискуссий по методу Хакнесса. Показаны методические и организационные условия подготовки студентов педагогических вузов строить учебную дискуссию, ориентированную на развитие творческого мышления, дающую возможность самим принимать решения, анализировать возникающие у них различные идеи и подходы, строить действия в соответствии со своими решениями.