Implementasi Literasi Digital Melalui Bahan Ajar Berbasis Focusky Pada Guru Sekolah Dasar

Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Pub Date : 2024-02-10 DOI:10.55338/jpkmn.v5i1.2529

Dadang Kurnia, Elly Sukmanasa, F. Sundari, Asoka Niscaya Alam Mayang, Yasmine Anggara Fergiawan

{"title":"Implementasi Literasi Digital Melalui Bahan Ajar Berbasis Focusky Pada Guru Sekolah Dasar","authors":"Dadang Kurnia, Elly Sukmanasa, F. Sundari, Asoka Niscaya Alam Mayang, Yasmine Anggara Fergiawan","doi":"10.55338/jpkmn.v5i1.2529","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Untuk menjawab tantangan dunia pendidikan dibutuhkan keterampilan hidup abad 21, dimana guru harus kreatif, mampu mengajar, mendidik dan menginspirasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan digital guru dalam membuat materi pembelajaran menggunakan bahan presentasi Focusky. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh (1) keterbatasan guru yang belum memiliki keterampilan memproduksi media berbasis platform Revolusi Industri 4.0, (2) guru yang masih kurang memiliki inisiatif atau kreatifitas dalam pengembangan materi pembelajaran berbasis literasi digital, (3) keterbatasan sekolah dalam melibatkan tenaga ahli atau pakar yang berlatar belakang keilmuan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis literasi digital. Kegiatan berlangsung dalam dua tahap, yaitu pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan materi pembelajaran berbasis Focusky. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru-guru dari SDIT Utsmanil Hakim Tanah Sareal Kota Bogor mampu meningkatkan kemampuan literasi digital dan mampu memproduksi materi pembelajaran berbasis Focusky dengan hasil yang baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa-siswanya serta berbagi pengalaman dalam memproduksi materi pembelajaran tersebut melalui media massa.","PeriodicalId":500782,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara","volume":"157 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2529","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Untuk menjawab tantangan dunia pendidikan dibutuhkan keterampilan hidup abad 21, dimana guru harus kreatif, mampu mengajar, mendidik dan menginspirasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan digital guru dalam membuat materi pembelajaran menggunakan bahan presentasi Focusky. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh (1) keterbatasan guru yang belum memiliki keterampilan memproduksi media berbasis platform Revolusi Industri 4.0, (2) guru yang masih kurang memiliki inisiatif atau kreatifitas dalam pengembangan materi pembelajaran berbasis literasi digital, (3) keterbatasan sekolah dalam melibatkan tenaga ahli atau pakar yang berlatar belakang keilmuan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis literasi digital. Kegiatan berlangsung dalam dua tahap, yaitu pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan materi pembelajaran berbasis Focusky. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru-guru dari SDIT Utsmanil Hakim Tanah Sareal Kota Bogor mampu meningkatkan kemampuan literasi digital dan mampu memproduksi materi pembelajaran berbasis Focusky dengan hasil yang baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa-siswanya serta berbagi pengalaman dalam memproduksi materi pembelajaran tersebut melalui media massa.

查看原文本刊更多论文

通过基于 Focusky 的小学教师教材实施数字扫盲

为应对教育挑战，需要 21 世纪的生活技能，教师必须具有创造力，能够教书、育人和启发。这项活动的目的是提高教师使用 Focusky 演示材料制作学习材料的数字技能。这项活动的动机是：(1) 有限的教师不具备制作基于工业革命 4.0 平台的媒体的技能；(2) 教师在开发基于数字素养的学习材料方面仍然缺乏主动性和创造性；(3) 学校在让专家或具有科学背景的专家参与开发基于数字素养的学习工具方面受到限制。活动分两个阶段进行，即培训和协助制作基于 Focusky 的学习材料。活动结果表明，茂物市 Uthmanil Hakim Tanah Sareal SDIT 的教师能够提高数字素养技能，并能制作基于 Focusky 的学习材料，效果良好，从而提高了学生的学习质量，并通过大众媒体分享了制作这些学习材料的经验。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara

自引率

0.00%

发文量