Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas 6 SDN 1 Lungkuh Layang

Rizky Ambya, L. Dewi, Efawati Agustin, Iswatun Hasanah, A. Istiqomah, Ahmad Nurhapid, Febbyanti Agutina Eka Putri, Mukhlishul Amal, Wakhidah Puji Astuti, Waode Gusti Rusliani, Saudah Saudah
{"title":"Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas 6 SDN 1 Lungkuh Layang","authors":"Rizky Ambya, L. Dewi, Efawati Agustin, Iswatun Hasanah, A. Istiqomah, Ahmad Nurhapid, Febbyanti Agutina Eka Putri, Mukhlishul Amal, Wakhidah Puji Astuti, Waode Gusti Rusliani, Saudah Saudah","doi":"10.55338/jpkmn.v5i1.2566","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Belajar merupakan suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan dalam diri seseorang baik pengetahuannya, pemahamannya, sikap dan tingkah lakunya maupun keterampilannya. Berdasarkan observasi yang dilakukan, bahwa yang melatarbelakangi minimnya semangat para siswa dalam belajar karena terdapat berbagai masalah khususnya masalah keluarga, terkendala ekonomi juga fasilitas belajar yang kurang memadai, seperti halnya yang terjadi pada siswa di SDN 1 Lungkuh Layang yaitu tempat dilaksanakannya PKM. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode ceramah, metode tanya jawab dan metode diskusi kelompok dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di SDN 1 Lungkuh Layang dalam menempuh pendidikan. Pengabdian ini penting mengingat minat dan motivasi belajar adalah hal yang perlu dimiliki oleh siswa untuk menyelesaikan studinya. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa, siswa lebih merasa bersemangat untuk mengikuti pembelajaran jika metode pembelajaran yang digunakan mampu membawa mereka untuk aktif mengikuti pembelajaran tersebut. Melalui model pembelajaran PBL para siswa lebih terampil dalam berpikir kritis ketika belajar, selain itu siswa lebih mampu bekerja sama menyelesaikan suatu permasalahan.","PeriodicalId":500782,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara","volume":"137 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2566","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Belajar merupakan suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan dalam diri seseorang baik pengetahuannya, pemahamannya, sikap dan tingkah lakunya maupun keterampilannya. Berdasarkan observasi yang dilakukan, bahwa yang melatarbelakangi minimnya semangat para siswa dalam belajar karena terdapat berbagai masalah khususnya masalah keluarga, terkendala ekonomi juga fasilitas belajar yang kurang memadai, seperti halnya yang terjadi pada siswa di SDN 1 Lungkuh Layang yaitu tempat dilaksanakannya PKM. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode ceramah, metode tanya jawab dan metode diskusi kelompok dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di SDN 1 Lungkuh Layang dalam menempuh pendidikan. Pengabdian ini penting mengingat minat dan motivasi belajar adalah hal yang perlu dimiliki oleh siswa untuk menyelesaikan studinya. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa, siswa lebih merasa bersemangat untuk mengikuti pembelajaran jika metode pembelajaran yang digunakan mampu membawa mereka untuk aktif mengikuti pembelajaran tersebut. Melalui model pembelajaran PBL para siswa lebih terampil dalam berpikir kritis ketika belajar, selain itu siswa lebih mampu bekerja sama menyelesaikan suatu permasalahan.
教师在提高龙谷拉央 SDN 1 六年级学生学习动机方面的创造力
学习是一个人的知识、理解、态度、行为和技能发生变化的过程。根据观察,学生缺乏学习热情的背景是存在各种问题,特别是家庭问题、经济限制以及学习设施不足,开展 PKM 的龙谷拉央 SDN 1 的学生就是这种情况。这项服务采用的方法包括讲授法、问答法和小组讨论法,以及基于问题的学习(PBL)模式。这项服务旨在提高龙谷拉央 SDN 1 学校学生的学习兴趣和动力。这项服务非常重要,因为学习兴趣和动力是学生完成学业的必要条件。这项服务的结果表明,如果所使用的学习方法能够让学生积极参与学习,他们就会更愿意参与学习。通过 PBL 学习模式,学生在学习时能更熟练地进行批判性思考,而且学生能更好地合作解决问题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信