Fazla Kilolu ve Obez Öğencilere Okul Temelli Oyun ve Eğitim Müdahalesinin Kilo Vermeye Etkisinin Karşılaştırılması: Randomize Kontrollü Deneysel Bir Çalışma

Journal of Nursology Pub Date : 2024-02-16 DOI:10.17049/jnursology.1457915

C. Çevik, Özlem Örsal, Salvatore Amaro

{"title":"Fazla Kilolu ve Obez Öğencilere Okul Temelli Oyun ve Eğitim Müdahalesinin Kilo Vermeye Etkisinin Karşılaştırılması: Randomize Kontrollü Deneysel Bir Çalışma","authors":"C. Çevik, Özlem Örsal, Salvatore Amaro","doi":"10.17049/jnursology.1457915","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amaç: Fazla kilolu ve obez çocuklarda Kaledo oyununun ve sağlık inanç modeline göre hazırlanmış beslenme eğitiminin kilo vermeye beslenme özyeterliğine, tutumuna ve davranışına etkisini karşılaştırmaktır.\n\nYöntemler: Bu araştırma randomize kontrollü deneysel çalışmadır. Araştırmada oyun (n=38), eğitim (n=35) ve kontrol (n=53) olmak üzere üç grup yer aldı. Araştırma başlangıcında, oyun ve eğitim müdahalelerin sonunda her üç grupta boy ve kilo ölçümleri yapılarak beden kitle indeksi değerleri hesaplandı ve ölçekler uygulandı.\n\nBulgular: Beden kitle indeksi z skoru değerlerinin eğitim grubunda eğitim sonrasında öncesine göre daha düşük olduğu tespit edildi (P<0,05). Beslenme tutum puanları gruplar arası farklılık göstermezken, grup içi değerlendirmelerde oyun grubundaki öğrencilerin oyun müdahalesi sonrası öncesine göre daha olumlu beslenme tutumu sergilediği tespit edildi (P<0,05).\n\nSonuç : Eğitim sonrasında öğrencilerin BKİ z puanlarında düşüş gözlendi. Oyun sonrası öğrenciler daha olumlu beslenme tutumuna sahip olmuştur. Kaledo oyununun etkisini ve Sağlık İnanç Modeli'ne göre hazırlanan beslenme eğitimi ile arasındaki farkı daha net ortaya koyabilecek daha uzun süreli, daha geniş örneklemli deneysel çalışmalara ihtiyaç \nvardır.","PeriodicalId":223515,"journal":{"name":"Journal of Nursology","volume":"614 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Nursology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17049/jnursology.1457915","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Amaç: Fazla kilolu ve obez çocuklarda Kaledo oyununun ve sağlık inanç modeline göre hazırlanmış beslenme eğitiminin kilo vermeye beslenme özyeterliğine, tutumuna ve davranışına etkisini karşılaştırmaktır. Yöntemler: Bu araştırma randomize kontrollü deneysel çalışmadır. Araştırmada oyun (n=38), eğitim (n=35) ve kontrol (n=53) olmak üzere üç grup yer aldı. Araştırma başlangıcında, oyun ve eğitim müdahalelerin sonunda her üç grupta boy ve kilo ölçümleri yapılarak beden kitle indeksi değerleri hesaplandı ve ölçekler uygulandı. Bulgular: Beden kitle indeksi z skoru değerlerinin eğitim grubunda eğitim sonrasında öncesine göre daha düşük olduğu tespit edildi (P<0,05). Beslenme tutum puanları gruplar arası farklılık göstermezken, grup içi değerlendirmelerde oyun grubundaki öğrencilerin oyun müdahalesi sonrası öncesine göre daha olumlu beslenme tutumu sergilediği tespit edildi (P<0,05). Sonuç : Eğitim sonrasında öğrencilerin BKİ z puanlarında düşüş gözlendi. Oyun sonrası öğrenciler daha olumlu beslenme tutumuna sahip olmuştur. Kaledo oyununun etkisini ve Sağlık İnanç Modeli'ne göre hazırlanan beslenme eğitimi ile arasındaki farkı daha net ortaya koyabilecek daha uzun süreli, daha geniş örneklemli deneysel çalışmalara ihtiyaç vardır.

查看原文本刊更多论文

比较校本游戏和教育干预对超重和肥胖学生减肥的影响：随机对照实验研究

目的比较 Kaledo 游戏和根据健康信念模型准备的营养教育对超重和肥胖儿童的体重减轻、营养自我效能、态度和行为的影响：本研究是一项随机对照实验研究。研究分为三组：游戏组（38 人）、教育组（35 人）和对照组（53 人）。在研究开始以及游戏和训练干预结束时，测量所有三组儿童的身高和体重，计算身体质量指数值，并使用量表：结果：发现训练组在训练后的体重指数 z 评分值低于训练前（P<0.05）。虽然营养态度得分在组间没有差异，但发现游戏组学生在游戏干预后比干预前表现出更积极的营养态度（P<0.05）：结论：培训后，学生的体重指数 z 值有所下降。结论：训练后，学生的体重指数 z 值有所下降，游戏后，学生的营养态度更加积极。有必要进行持续时间更长、样本量更大的实验研究，以清楚地揭示 Kaledo 游戏的效果以及根据健康信念模型准备的营养教育之间的差异。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Nursology

CiteScore

0.20

自引率

0.00%

发文量