Programa de capacitación docente para mejorar las competencias en el uso de las herramientas tecnológicas

Johana Rocibel Cedeño Ávila, Lucía Rivadeneira Barreiro, María Piedad Rivadeneira Barreiro
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Abstract

Introducción: Tras un análisis minucioso, se identificaron deficiencias en el uso de herramientas tecnológicas por parte de los educadores de la Escuela "Charapotó N°75" Objetivo: El objetivo del estudio se basa en diseñar un programa de capacitación docente para mejorar las competencias sobre la apropiación de las Tecnologías de la Información Métodos: Para la elaboración de la investigación se utilizó un enfoque mixto donde se empleó la entrevista y cuestionario como técnicas de recolección de datos, enfocada en una población de 22 docentes pertenecientes a la institución. Para el enfoque cuantitativos se empleó el método Iadov y para el análisis se usó estadística descriptiva, mientras que se realizó análisis de contenido para datos cualitativos. Conclusiones: Como resultados del estudio se pudo observar una baja apropiación de medios informáticos por parte de los educadores. Por otro lado, por medio del cuestionario aplicado posterior al programa se destaca una mejora del 77% en el empleo de herramientas digitales, además de un índice de satisfacción general del 93%. En conclusión, los programas de capacitación para apropiación de recursos informáticos no solo brindan beneficios prácticos para mejorar las competencias de los educadores, además respaldan la importancia de la formación continua para una educación innovadora.
教师培训计划,以提高使用技术工具的能力。
导言:经过深入分析,发现了 "Charapotó N°75 "学校的教育工作者在使用技术工具方面存在的不足。 研究目的:研究目的是设计一项教师培训计划,以提高教师应用信息技术的能力。 研究方法:研究采用了混合方法,其中访谈和问卷调查被用作数据收集技术,主要针对该机构的 22 名教师。在定量研究中使用了伊阿多夫法,在分析中使用了描述性统计,在定性研究中使用了内容分析。研究结论研究结果表明,教育工作者对计算机媒体的使用率较低。另一方面,课程结束后的问卷调查显示,数字工具的使用率提高了 77%,总体满意率达到 93%。总之,信息技术资源使用培训计划不仅为提高教育工作者的能力带来了实际好处,而且也证明了持续培训对创新教育的重要性。
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