2023 Kahramanmaraş Merkezli Depremleri Yaşamış Olan Hemşirelik Öğrencilerinin Deprem Stresi ile Başetme Stratejilerinin İncelenmesi

Avrasya sağlık bilimleri dergisi Pub Date : 2024-02-19 DOI:10.53493/avrasyasbd.1341759

Nihal Aloğlu, Ayla Güllü

{"title":"2023 Kahramanmaraş Merkezli Depremleri Yaşamış Olan Hemşirelik Öğrencilerinin Deprem Stresi ile Başetme Stratejilerinin İncelenmesi","authors":"Nihal Aloğlu, Ayla Güllü","doi":"10.53493/avrasyasbd.1341759","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Giriş: Fiziksel ve maddi hasara neden olmanın yanı sıra, depremin etkilenen bölgelerdeki öğrenciler üzerinde çok çeşitli psikolojik sonuçları olabilir. Bu nedenle depremden kurtulan öğrencilerin deprem stresi ile başa çıkma durumlarının belirlenmesi gerekmektedir. \nAmaç: Bu çalışmanın amacı 2023 Kahramanmaraş merkezli depremleri yaşamış olan hemşirelik öğrencilerinin deprem stresi ile baş etme stratejilerini bazı tanımlayıcı özellikler, deprem sırasındaki ve sonrasındaki zorluklar açısından incelemektir. \nGereç ve Yöntem: Kesitsel araştırma tasarımı kullanılan bu çalışmanın örneklemi 191 hemşirelik öğrencisinden oluşmuştur. Veriler Mayıs 2023 – Haziran 2023 tarihleri arasında toplanmıştır. Katılımcıların deprem stresi ile baş etme stratejilerinin belirlenmesinde ‘Deprem Stresi ile Başetme Stratejileri Ölçeği (DSBÖ)’ kullanılmıştır. Veriler t testi ve ANOVA testi kullanılarak analiz edilmiştir. \nBulgular: Hemşirelik öğrencilerinin DSBÖ toplam puanı 43.74±6.52 olarak bulunmuştur. Cinsiyet, yaş, depremde yara almış olmak ve depremde 1.ci derece yakının kaybetmiş olmak öğrencilerin deprem stresiyle baş etme stratejilerini ve alt boyutlarını anlamlı olarak etkilemiştir (p>0.05). \nSonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem stresiyle baş etme stratejilerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Uzmanlar tarafından belirlenecek ve sağlanacak olan depremden etkilenme durumuna özel psikolojik destekler hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası stres yönetiminde öğrencilere yardımcı olabilir. Afet sırası ve sonrası stres yönetimi, afetlerle başa çıkma stratejileri gibi derslerin müfredata eklenmesi öğrencilerin afet sonrası stresle baş etme becerilerinin ve bu konudaki bilincin artmasına yardımcı olabilir.","PeriodicalId":486924,"journal":{"name":"Avrasya sağlık bilimleri dergisi","volume":"35 35","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Avrasya sağlık bilimleri dergisi","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53493/avrasyasbd.1341759","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Giriş: Fiziksel ve maddi hasara neden olmanın yanı sıra, depremin etkilenen bölgelerdeki öğrenciler üzerinde çok çeşitli psikolojik sonuçları olabilir. Bu nedenle depremden kurtulan öğrencilerin deprem stresi ile başa çıkma durumlarının belirlenmesi gerekmektedir. Amaç: Bu çalışmanın amacı 2023 Kahramanmaraş merkezli depremleri yaşamış olan hemşirelik öğrencilerinin deprem stresi ile baş etme stratejilerini bazı tanımlayıcı özellikler, deprem sırasındaki ve sonrasındaki zorluklar açısından incelemektir. Gereç ve Yöntem: Kesitsel araştırma tasarımı kullanılan bu çalışmanın örneklemi 191 hemşirelik öğrencisinden oluşmuştur. Veriler Mayıs 2023 – Haziran 2023 tarihleri arasında toplanmıştır. Katılımcıların deprem stresi ile baş etme stratejilerinin belirlenmesinde ‘Deprem Stresi ile Başetme Stratejileri Ölçeği (DSBÖ)’ kullanılmıştır. Veriler t testi ve ANOVA testi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin DSBÖ toplam puanı 43.74±6.52 olarak bulunmuştur. Cinsiyet, yaş, depremde yara almış olmak ve depremde 1.ci derece yakının kaybetmiş olmak öğrencilerin deprem stresiyle baş etme stratejilerini ve alt boyutlarını anlamlı olarak etkilemiştir (p>0.05). Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem stresiyle baş etme stratejilerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Uzmanlar tarafından belirlenecek ve sağlanacak olan depremden etkilenme durumuna özel psikolojik destekler hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası stres yönetiminde öğrencilere yardımcı olabilir. Afet sırası ve sonrası stres yönetimi, afetlerle başa çıkma stratejileri gibi derslerin müfredata eklenmesi öğrencilerin afet sonrası stresle baş etme becerilerinin ve bu konudaki bilincin artmasına yardımcı olabilir.

查看原文本刊更多论文

2023 对经历过以 Kahramanmaras 为中心的地震的护理专业学生的地震压力应对策略的调查

导言：地震除了会造成物质上的破坏，还会对灾区的学生产生广泛的心理影响。因此，有必要了解地震幸存者如何应对地震压力。研究目的本研究旨在考察经历了 2023 年以卡赫拉曼马拉什为中心的地震的护理专业学生在地震中和地震后的一些描述性特征、困难等方面的应对策略。材料与方法：本研究采用横断面研究设计，样本包括 191 名护理专业学生。数据收集时间为 2023 年 5 月至 2023 年 6 月。采用 "地震压力应对策略量表（ESSS）"确定参与者的地震压力应对策略。数据分析采用 t 检验和方差分析。结果护生的 DSSQ 总分为 43.74±6.52。性别、年龄、曾在地震中受伤和曾在地震中失去一级亲属对学生的地震压力应对策略和应对策略的子维度有显著影响（P>0.05）。结论有必要改善护理专业学生的地震应激应对策略。由专家确定并提供针对受地震影响情况的心理支持，可以帮助护生进行震后压力管理。在课程设置中增加灾中和灾后压力管理、灾难应对策略等课程，有助于提高学生的应对技能和灾后压力应对意识。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Avrasya sağlık bilimleri dergisi

自引率

0.00%

发文量