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Abstract
Dans le cadre du double dossier consacré par Les Études sociales aux femmes dans les sciences sociales, cette contribution se propose de réfléchir autour d’un cliché photographique retrouvé dans un fonds d’archives dédié à un philosophe alsacien, André Grappe. L’intérêt de ce document d’archives est double : ce cliché est l’occasion de revenir sur les enjeux et les limites des archives photographiques, mais il permet également d’aborder le cas d’une femme philosophe, Marie-Anne Carroi, figure bien connue des historiens de l’Éducation Nouvelle. En connectant cette photographie à certains extraits de dossiers de carrière de cette enseignante, nous proposons de revenir sur le cas de cette enseignante, longtemps empêchée dans son désir d’obtenir un poste pour enseigner la philosophie, et d’analyser sa trajectoire complexe dans l’institution.
作为 Les Études sociales 为社会科学领域的女性所做的双重专题的一部分,这篇稿件关注的是在阿尔萨斯哲学家 André Grappe 的档案中发现的一张照片。这份档案文件具有双重意义:它提供了一个机会,让我们再次审视照片档案所面临的挑战和局限性;同时,它还让我们了解了一位女哲学家玛丽-安娜-卡罗伊的情况,她是新教育运动历史学家中的一位著名人物。通过将这张照片与这位教师职业生涯档案中的某些摘录联系起来,我们建议回顾这位长期以来无法获得哲学教学职位的教师的情况,并分析她在学校中的复杂轨迹。